1 . 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】富贵不能淫

《孟子》

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

【乙】诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉        诚：诚实

B．丈夫之冠也        冠：古时男子二十岁行冠礼，表示成年

C．非淡泊无以明志        淡泊：内心恬淡，不慕名利

D．将复何及        何及：怎么来得及

2．对下列句子的翻译，不正确的一项是（     ）

A．是焉得为大丈夫乎——公孙衍、张仪这两个人是怎么成为大丈夫的呢？

B．贫贱不能移——生活贫穷和地位卑贱都不能让他改变自己的节操和追求。

C．俭以养德——用俭朴节约的生活方式培养自己高尚的品德。

D．非宁静无以致远——做不到心无旁骛、专心致志，就无法实现人生的远大目标。

3．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．无论是进还是退，无论是受到金钱的诱惑、贫贱的困扰，还是面临暴力的威胁，都始终践行“仁、礼、义”的准则，孟子认为这样的人才是大丈夫。

B．景春认为纵横家公孙衍和张仪是大丈夫，因为他们权倾天下，令人敬畏，还可以左右时局，为天下守太平。孟子的阐释意在反驳景春的观点，维护传统礼义。

C．诸葛亮勉励后辈努力继承和践行“君子之行”，尤其要守住“宁静”之心，明确追求之志，勤于学习成才。

D．诸葛亮写这封信，目的在于告诫儿子要力戒“淫慢”“险躁”，珍惜时光，“励精”“治性”，成为对社会有贡献的人。

2 . 文言文阅读

《论语》十二章

子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（1）人不知而不愠，不亦君子乎？” (《学而》)

曾子曰:“（2）吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” (《学而》)

子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” (《为政》)

子曰:“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》)

子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)

子曰:“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》)

子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (《雍也》)

子曰:“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》)

子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)

子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (《子罕》)

子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》)

子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》)

1．下列句子中加点词解释有误的一项是（　　　　）

A．饭疏食饮水 （热水）	B．传不习乎 （老师传授的知识）
C．人不堪其忧 （能忍受）	D．不亦说乎 （同“悦”，愉快）

2．下列句子中加点词的意义和用法与众不同的一项是（　　　　）

A．学而时习之	B．温故而知新
C．学而不思则罔	D．曲肱而枕之

3．下列表述不正确的一项是（　　　　）

A．《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，它们都是儒家经典著作。

B．孔子、孟子是儒家的代表人物，庄子是道家的代表人物，墨子是墨家的创始人。

C．“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同的意见。

D．有很多成语源自《论语》，如温故知新、任重道远、舍生取义等。

4．把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
5．在文中任选一句，从“学习”或“修养”方面写出对你的启示。

3 . 阅读《论语》中的章节，完成下面小题。

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐．贤哉，回也！”

（《雍也》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之．”

（《述而》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，”

（《子罕》）

1．解释下列句中加点的词。’
(1)人不堪其忧(   )   (2)择其善者而从之(   )   (3)三军可夺帅也(   )
2．你从选文获得了哪些关于修身方面的启示？

4 . 阅读下面两段文字，完成下列小题。

（甲）

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自诸葛亮《诫子书》）

（乙）

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

（选自《周公诫子》）

1．解释下列加点字词的意思。
（1）博闻强记，守之以浅者(         )
（2）非学无以广才(           )
2．翻译。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：_________________________________________；乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：________________________________________________

5 . 阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

——《论语》

【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

——《诫子书》

1．解释下列加点词的含义。
(1)传不习乎：                                 (2)曲肱而枕之：
(3)夫君子之行：                              (4)意与日去：
2．用现代汉语翻译文中画线句子。
不义而富且贵，于我如浮云。
3．诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点?
4．两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么?甲文主要运用了什么修辞格?乙文主要运用了什么修辞格?

6 . 阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】

①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（选自《出师表》）

【乙】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诫子书》）

1．下列句中加点的词意义或用法相同的一项是（     ）

A．此诚危急存亡之秋也             夫君子之行

B．以塞忠谏之路也                         静以修身

C．年与时驰                                愿驰千里足

D．皆刑其长吏，杀之以应陈涉   论其刑赏

2．下列句中的“于”与例句中的“于”用法相同的一项是（     ）
例：然侍卫之臣，不懈于内

A．业精于勤	B．身长八尺，每自比于管仲、乐毅
C．于是宾客无不变色离席	D．公与之乘，战于长勺

3．翻译下面的句子。
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
4．选出理解和分析错误的一项。（     ）

A．【甲】【乙】两个选段分别是诸葛亮对刘禅和儿子的劝诫。

B．【甲】段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞，做一个赏罚分明的明君。

C．【甲】文骈散结合，句式整齐，刚柔相济，富有音韵美；【乙】文则以骈句为主，句式对称，整齐和谐，富有韵律美。

D．【甲】【乙】两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。【甲】文集叙事、议论为一体，忠心可鉴；【乙】文则循循善诱，谆谆教诲，期待殷切。

5．诸葛亮神机妙算，足智多谋，几乎是神的化身。你了解的诸葛亮还具有哪些可贵品质？他的这些品质给了我们什么启示？（请任写两点谈启示）

7 . 阅读下面的文章，完成各题。

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

【乙】

司马温公^[1]幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编^[2]，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或终夜不寝时咏其文思其义所得多矣。”

【注】【1】司马温公：即司马光。【2】下帷绝编：像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。
1．解释下列加点字在文中的意思。
（1）不亦说乎
（2）人不知而不愠
（3）温故而知新
（4）患记问不若人
（5）众兄弟既成诵
（6）温公尝言
2．下列对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（       ）

A．或终夜/不寝时咏其文/思其义/所得多矣

B．或终夜/不寝时/咏其文思/其义所得多矣

C．或终夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣

D．或终夜/不寝时/咏其文思其义/所得多矣

3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
4．孔子和司马光在治学方面有哪些相同之处？请结合两文内容，作简要分析。

8 . 阅读文言文，回答问题。

【甲】

周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

【乙】

诸葛亮

《诫子书》

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

(1)解释下列划线的词。
①博闻强记，守之以浅者________
②非学无以广才________
③悲守穷庐________
④又相天子________
(2)这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中【甲】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：________；【乙】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：________。
(3)将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(4)【乙】文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________，________。