教科版科学四年级上册期末测试卷(含答案)

教科版科学四年级上册期末测试卷（含答案）
一、填空题。声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，声音越高；物体振动得越慢，声音越低。对人的工作、生活和研究有妨碍的声音称为噪声。外耳分为耳廓和外耳道两部分。牙齿按形状可以分为门齿、犬齿和臼齿三类。我们说话的声音主要是靠声带振动产生的，声音是以波的形式传播的。把人体吸进去的气体和呼出来的气体进行比较，会发现呼出的气体中二氧化碳和其他气体的含量增多了，氧气的含量减少了。弹簧测力计是测量力的大小的工具，力的单位是牛顿，用符号N表示。使用时要先检查指针是否在零刻度位置，读数时视线要与指针相平，测量的力不能大于刻度板上的最大值。
二、判断题。外界的声音会引起空气振动，空气的振动又会引起人耳鼓膜的振动。不同的物质传播声音的能力不同。消化食物时会消耗氧气。每个人都会制造噪音，在公共场所要养成低声交谈的习惯。气球在喷气时会产生反冲力，控制喷气方向可以控制气球运动方向。嘴和鼻子都可以呼吸。
三、选择题。将钟罩里的空气逐渐抽掉，闹铃声会越来越轻。呼吸的实质是在进行气体交换。下课后在教室里应控制讲话声音。良好的饮食习惯包括荤素搭配、粗细搭配。弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。平衡膳食宝塔中占面积最大的是谷薯类食物。往保温瓶里倒水，可以通过声音判断水位高低，是因为随着水位升高音高逐渐升高。吹瓶口发声是空气振动产生的声音。蹦床利用的是弹力原理。喷气式飞机是靠反冲力运动的。
四、连线题。口腔、胃、大肠属于消化器官；鼻腔、气管、肺属于呼吸器官；心脏和血管属于血液循环系统。
五、读图题。通过卡通图片模拟声源发声后，声音经空气传播到人耳，认识耳廓、外耳道、鼓膜等结构在听觉形成中的作用。
六、简答题。人们在月球上通话必须借助无线电，是因为月球上没有空气，声音不能传播。用橡皮筋弹弓弹射纸质子弹时，橡皮筋的弹力越大，子弹飞行的距离越远。
七、科学实践题。通过分析明明一天的生活行为，判断其在饮食、运动和作息方面的正确与不正确之处，引导学生养成良好的生活习惯。

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