教科版小学科学四年级上册全册教案

《听听声音》是《声音》单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听一听周围的声音”和“描述你听到的声音”两个活动展开，引导学生关注声音，关注身边的声音世界。通过“听一听周围的声音”板块，学生认真倾听，感受我们生活在一个充满声音的世界里。声音虽然看不到，但能感受到。通过“描述你听到的声音”板块，学生用科学的词汇将听到的声音描述出来，并对声音进行简单分类。通过对声音的描述，可以了解学生对声音的原有认识，激发他们想要了解更多有关声音的问题，为后续的声音问题研究做好铺垫。
我们生活在一个充满声音的世界里，声音对学生来说非常熟悉。学生随时随地都能感受到声音的存在，这为本课学习打下了良好的生活基础。尽管学生熟悉声音，但他们可能没有真正思考过关于声音的问题。学生可能没有思考过他们听到的声音有什么不同，这些声音是由什么物体发出来的，这些是本节课学习的重点。
教学目标包括：1. 认识到周围充满各种不同的声音，虽然看不见，但能感受到。2. 能用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语描述声音。3. 学生逐步养成留心观察的习惯，乐于与同伴交流。
教学过程首先是导入新课，学生闭上眼睛，用半分钟的时间仔细倾听周围的声音。通过提问，教师总结并引导学生关注声音。接着是探索活动，学生用作业本记录听到的声音，并研讨这些声音由什么物体发出。之后，通过微课视频学习如何用科学词汇描述声音。最后，小组内交流反馈，教师总结声音的来源。接下来，教师引导学生对这些声音进行分类，探讨不同声音的来源。
最后，教师通过音频播放一段乐曲，学生边唱边比划音符的高低，感受声音的强弱变化。

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