1 视觉 教学设计 科学六年级下册青岛版

课题名称：视觉教学设计
课题目标：通过分析、比较、抽象概括等方法，理解眼球结构和视觉的形成过程。
评价任务一：搜集查阅资料，学习眼球的结构。
评价任务二：模拟情景试验，探讨不同刺激下眼睛的反应。
评价任务三：查阅资料，了解常见的眼病及其预防方法。
教师和学生准备：搜集有关眼睛的相关资料。
教学过程：
教师活动：
1. 提出问题，如何用眼睛感知光线和判断物体的大小、明暗、颜色等。
2. 引导学生思考眼睛如何帮助我们感知环境。
学生活动：
1. 学生展示和分享收集的资料。
2. 在老师引导下进行探究和讨论。
设计意图：
通过感受和欣赏美的图片，引起学生对视觉的兴趣，进而探究眼球的构造及视觉的形成过程。
评价标准：
1. 能够整理并分享查阅的资料，进行有效探究。
2. 能够用科学原理解释视觉形成的过程。
3. 能够通过实验理解眼睛如何感知外界信息。

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