统编版四年级语文上册第五单元 17 爬天都峰 重难点

一、本课学习重点

1. 生字词的学习

本课中有一些生字和词语需要特别关注，尤其是一些结构复杂或读音较难的字。例如“峰”、“巅”、“挤”等字，要求学生准确读音、正确书写，并理解其在文章中的意义。

2. 课文的表达方式和情感把握

课文通过描写天都峰的雄伟与艰险，以及作者攀登的过程，表达了勇气与坚持的主题。学生需要理解作者在描写过程中的情感变化，如从开始的困难到最后的成功，情感的起伏和呼之欲出的坚持精神。

二、本课学习难点

1. 长句和复句的理解

课文中存在一些较长的句子，尤其是复句较为复杂。学生需要理清句子的逻辑关系，抓住句子的中心意思。比如“天都峰的山路弯弯曲曲，陡峭得让人几乎不能呼吸”，此句虽然表达了陡峭山路的艰难，但学生容易忽略其内在的层次感和转折。

2. 难度较大的词语和词组

如“巅峰”指的是山顶，学生在理解时可能会混淆。类似的抽象表述或是成语、比喻等，需要在课文中逐一结合上下文来理解。

三、学习中容易出现的问题提醒

• 生字学习时，特别注意字形的结构和笔画顺序。对于字形较为复杂的字，如“巅”，学生容易写错。
• 课文的情感表达和描写手法较为细腻，学生在朗读时可能会忽略语气的变化，需要引导他们体会并准确表达情感。
• 长句的理解上，学生需要逐步分析句子结构，抓住关键词语和逻辑关系。
• 注意分段理解，文章内容层次分明，可以帮助学生更好地把握课文结构。

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