新教科版五年级科学下册知识点

第一单元：沉和浮
1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。
3、物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
4、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。潜水艇靠改变自身的重量来改变沉浮。
5、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
6、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。
7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。
8、相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
9、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。
10、上浮物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。
11、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力也越大。
12、当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力等于重力。
13、液体的性质可以改变物体的沉浮。不同液体对物体的浮力作用大小不同。
14、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
15、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。
16、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
17、曹冲称象是利用了阿基米德定律。也就是不同货物装载在船中时的排水量相同，它们的重量也应该相同。
18、让水中的马铃薯浮起来的方法：1、加一定量的盐；2、加一定量的糖；3、加一定量的味精；4、加一定量的尿素。
19、比重计是用来测量液体密度的仪器。
20、死海中淹不死人的原因：因为海水含盐量高，海水的密度远大于人的密度因而浮力大于人体重力，人就处于漂浮状态，而沉不下去，淹不死。
21、浮在液面上的物体的浮力等于自身重力，沉入液体中的物体所受浮力等于重力减去在液体中的重力。
22、加盖阻隔空气、外包毛巾、包泡沫等方法都是利用热的不良导体的保温作用，而且使用的方法越多保温效果越好。实验一：探究橡皮泥由沉变浮的秘密。实验材料：油性橡皮泥、量杯、200毫升水、记录表。实验过程：实验现象：实验结论：改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。实验二、下沉物体是否受到水的浮力？制定一个研究计划研究一下吧！研究的问题：下沉物体是否受水的浮力？我的猜想：下沉物体受水的浮力。所需器材：石块1块，细绳1段，弹簧测力计1个，带刻度的烧杯1个，水。实验过程：实验现象：实验结论：下沉物体浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力也越大。实验三、沉入水底的物体是否受到水的浮力？我的猜想：沉入水底的物体受到水的浮力。所需器材：铁块1块，细绳1段，弹簧测力计1个，烧杯1个，水，记录单。实验过程：实验现象：沉入水底的铁块所受的重力比空气中所受的重力变小了。实验结论：沉入水底的物体受到水的浮力。第二单元“热”知识点
1、衣服有保温的作用。使我们的身体增加热量的方法有加穿衣物、跑步、晒太阳、吃热东西。
2、水受热以后体积会增大，而重量不变。
3、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
4、许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
5、气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。
6、运用微粒的观点解释一下物体的热胀冷缩现象：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在那里不断地运动。物体的热胀冷缩和微粒运动有关。当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
7、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的，例如锑和铋这两种金属就是热缩冷胀的；0℃—4℃之间的水是冷胀热缩。
8、热总是从较热的一端传向较冷的一端，直到两者温度相同。
9、热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。
10、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。
11、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
12、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
13、热的不良导体，可以减慢物体热量的散失。
14、空气是一种热的不良导体。

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