第三单元的语文要素是‘了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的’。学生通过学习这一语文要素,不仅能深入理解课文内容,还能为进行相关习作实践提供方法上的引导。
本单元安排了综合性学习活动,主要围绕生活中的传统节日展开。学生通过收集传统节日资料、写过节的过程和交流风俗习惯等方式展示学习成果,进一步了解身边的中华优秀传统文化。
本单元课文包括《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》。《古诗三首》描绘了春节、清明和重阳节的民间风俗,《纸的发明》介绍了造纸术及其对文化发展的影响,《赵州桥》展示了桥的坚固与美观,体现古代智慧,《一幅名扬中外的画》描绘了北宋都城汴梁的街市与生活情景。
在学习过程中,《赵州桥》通过课后练习引导学生体会如何将“美观”写清楚,《一幅名扬中外的画》引导学生理解课文中自然段的写法,《语文园地》的“交流平台”通过例子帮助学生体会单元语文要素。
综合性学习活动分为三个阶段:组成小组、分工收集资料、小组交流讨论学习成果展示方式。学生在课堂和课余时间通过阅读、收集资料及交流展示,全面感受中华优秀传统文化的魅力。
单元语文要素衔接三年级上册学习内容,从借助关键语句理解一段话的意思,逐步过渡到围绕一个意思把一段话写清楚的表达训练,为学生的阅读理解与表达能力提供阶梯式提升。
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