人教版二年级语文下册数星星的孩子教案

人教版二年级语文下册教案人教版二年级语文下册教案

课题29、数星星的孩子教学目标1、通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字2、比较流利地朗读课文，认识14个生字，学会8个生字。3、启发学生质疑，并联系自已的体验学习课文。4、发展学生的想像力，培养学生刻苦钻研的学习精神。教学重点在理解课文内容的基础上，学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神，培养学生仔细观察事物，认真观察自然现象是教学的重点。教学难点天文知识比较难懂，是教学难点。教具准备挂图、生字卡片

导学过程二次备课预习提纲1、初读课文，认识生字词。

2、自由读课文，说说自已读懂了什么。一、揭示课题。

晴朗的夜晚，天空中有许许多多亮晶晶的星星，你们有谁数过星星吗？天上的星星数得清吗？在1900年以前，有个像你们这幺大的孩子，特别喜欢数星星，他从小热爱天文，长大成了着名的天文学家，他就是我国汉朝的张衡（板书课题）。“数”是多音字，（用卡片让学生读“数学”、“数字”、“无数”、“数数”）“数星星\的“数”读shui，“数数\读shishi，二、读通全文。

1.教师范读全文。要求学生注意每字的读音。2.学生轻声练读。依靠汉语拼音自已练读，把课文读通顺、读正确思考：

（1）全文有几个自然段？（6个）（2）写了一件什幺事？（写了我国古代着名天文学家张衡小时候数星星的故事）新课标第一网

3.讨论。边读边想，自已练说，同桌互说，全班讨论。三、学习生字。

1.引导自学。自学前4个生字：数、院、颗、闪。在书上画出由这4个生字组成的词语：数星星、院子、一颗、一闪。2.检查。用卡片读生字和词语，指名个人读、齐读。分析、记忆字形，训练学生用学过的熟字、偏旁和部件分析、记忆字形。查字组词。3.教写生字。

四、学习第一自然段。1.指名读。2.看第一幅图（上下两部分）。思考：

（1）图上画的谁和谁？（2）他们正在干什幺？

（3）是什么时间？（4）从人物服装上看是什幺时候的事？3.轻声自读。

思考：（1）晚上满天的星星是什么样的？画出描写星星多的句子来。比较课后作业第3题（1）中的两个句子有什幺不同。（当学生都正确找到并画出描写星星多的句子后，通过课后作业题两个句子的比较，使学生深入体会两个句子的不同，渗透“比喻句”的知识，让学生略知比喻句的作用。（2）张衡是怎样数星星的？表示张衡动作的词有哪些？画出来。（要求学生自已找到并画出“坐、靠、仰、指、数5个动词。还要从“一颗，两颗，一直数到几百颗这句话让学生深入体会张衡从小观察星星的浓厚兴趣和认真态度。抓住“一直”这个词，有它和去掉它，让学生反复读读，体会体会，加深理解。）

4.讨论。让学生自己读书自己思考，想好之后将上面的问题一道题一道题讨论，可分别采用轻声自说、同桌互说、小组轮说的形式加强“说”的训练。5.朗读训练。

（1）轻声自读。要求读得正确、流利、有感情。（2）范读。

（3）照老师的样子人人练读。（4）指名读。

五、课堂练习。1.用卡片指读4个生字、4个词语。2.抄写第一自然段。

第二课时一、复习巩固。1.听写：数星星、院子、一颗、一闪。2.朗读。朗读第一自然段。

3.讨论。在这一自然段中，找出表现时间、地点、人物和事件的词语和句子各是什么。

二、学习第二、三自然段1.学生轻声自读。