3.7 蝙蝠与雷达（教学设计）-六年级科学下册（冀人版）

一、情景与问题新授课
蝙蝠能够在夜晚灵活地捕食昆虫，雷达能够远距离敏锐地捕获目标信息。
二、探究与发现
1.思考：蝙蝠是怎样在夜晚灵活的捕食昆虫的呢？18世纪前后，科学家就曾做过实验，蒙上双眼的蝙蝠依然能够飞行自如，但是如果塞住蝙蝠的双耳、封住它的嘴后，它们就会在黑暗中乱撞。
材料：超声波传感器、超声波测距仪、飞虫模型等。实验方法：
1.打开仪器电源开关，将飞虫模型放置在传感器前方，观察显示的数据。
2.前后移动飞虫模型，观察数据变化。
3.遮挡超声波传感器，移动飞虫模型，观察数据变化。
2.思考：你发现了什么呢？前后移动模型时仍然能显示在屏幕上，挡住物体后，前后移动模型时屏幕上没有显示。
3.思考：蝙蝠是如何捕获昆虫的呢？早些时候，科学家对于蝙蝠的捕食一直没能作出科学的解释。直到1938年，由于探听超声波仪器的发明，科学家才完全证实蝙蝠是通过超声波来定位的。原来蝙蝠在飞行过程中，能够从喉部发出一种人耳听不到的超声波，当这种超声波碰到飞行中的昆虫或前方的物体时，会反射回来传入蝙蝠耳内，它就能判断出食物或障碍物距离的远近、位置和大小了。
4.思考：蝙蝠是如何捕获昆虫的呢？
5.思考：雷达研究的进展是怎样的呢？1888年，德国科学家赫兹成功利用仪器产生无线电波。1925年，伯烈特与杜武合作，第一次成功使用“雷达”，把从电离层反射回来的无线电短脉冲显示在CRT显示器上。1935年，英国科学家瓦特发明了既能发射无线电波，又能接收反射波的装置，它能在很远的距离就探测到飞机的行动，这是世界上第一台实用雷达。
6.思考：雷达的原理是怎样的呢？雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。其工作过程是：雷达的发射机通过天线把电磁波射向空间某一方向，处在此方向上的物体反射碰到的电磁波，雷达天线接收此反射波，送至接收设备进行处理，提取有关该物体的某些信息，如：目标物体至雷达的距离、方位等。
7.思考：雷达的原理是什么呢？
8.思考：雷达与蝙蝠有什么异同点？它们之间有什么联系？相似：捕获目标的原理相似；差异：蝙蝠利用的是超声波，雷达利用的是电磁波。
课堂小结：像雷达这样，很多发明都能够在自然界找到相似的原型。雷达要解决的问题，自然界早已解决得非常完美，大自然能给人类很多启示！
9.思考：你认识这是什么吗？
材料：凸透镜、两个不同的长方体纸盒、半透明纸或毛玻璃、剪刀小刀、铅笔、尺子、双面胶等。制作方法：
1.挖孔安装凸透镜
2.去底安装半透明纸
3.两个纸盒插接在一起
4.前后调试“镜头”
10.思考：简易照相机的每一个部件分别模拟的是什么呢？纸盒模拟眼球，凸透镜模拟晶状体，半透明的纸模拟视网膜。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。