4.3磁铁游戏 教学设计 大象版科学一年级下册

《神奇的磁铁》2024年版大象版科学一年级下册第四单元《神奇的磁铁》3.磁铁游戏教学设计课题
3，物质的运动与相互作用3.磁铁游戏学习内容
3.2电磁相互作用3.2低(4)知道磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。
1.知道磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。
2.会根据磁铁的特点，利用发散思维、重组思维等方法，设计不同的磁铁游戏。
3.能利用磁铁的特点与身边的材料和简单工具动手制作磁铁小玩具。
4.在参与活动时勤于动脑，乐于动手，感受科学游戏的乐趣，增加对科学学习的热爱。
1知道磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。
会根据磁铁的特点，利用发散思维、重组思维等方法，设计不同的磁铁游戏。
能利用磁铁的特点与身边的材料和简单工具动手制作磁铁小玩具。
教师：条形磁铁、铁质小青蛙、玻璃杯、迷宫图片、支架、细线等；学生：笔
课时1教学环节一、问题情境（5分钟）
二、探究与结论（30分钟）
1．情境引入
教学活动教学过程师：上节课我们玩了“小猴上山”的游戏，大家都玩得很开心，也能成功地指挥曲别针小猴子爬到山顶，它是利用磁铁隔着物体、隔着一段距离也能吸铁的原理设计的游戏。
2.问题与猜想师：如果给大家一个铁质小青蛙、磁铁、玻璃杯、支架、迷宫图，你能设计出什么有趣的磁铁游戏呢？
师：例如，铁质小青蛙、迷宫图、磁铁三样材料，可以怎么玩磁铁游戏？
例如，铁质小青蛙、玻璃杯、磁铁三样材料，可以怎么玩磁铁游戏？
例如，铁质小青蛙、支架、棉线、磁铁几样材料，可以怎么玩磁铁游戏？
师：请每个小组领一套材料，设计有趣的磁铁游戏。
师：哪个小组介绍一下你们设计的磁铁游戏。
第一组：我们小组设计了“小青蛙走迷宫”的游戏。把小青蛙放在迷宫的最底下，你能用磁铁引导小青蛙走出迷宫吗？
第二组：我们小组设计了“小青蛙逃出玻璃杯”的游戏。把小青蛙放到玻璃杯里面，你能用磁铁引导小青蛙逃设计意图
【设计意图】这里的游戏设计，教师给学生搭设了台阶。给学生提供了具象的实物，让学生去设计游戏的玩法。学生会在“小猴上山”的游戏基础上设计“小青蛙走迷宫”、“小青蛙跳出玻璃杯”、“小青蛙空中跳舞”等游戏活动。
教师要看学生的具体情况而定，也可以直接教给学生游戏的基本方法。
【设计意图】实验是基本的科学研究方法，提示学生准确记录实验现象，可以经过多次尝试后记录最一致的实验结果。
教学提醒与备注（教师也可以设置游戏专门区域，多组实验同开，学生完成一个游戏项目后到另一

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