统编版一年级下册语文重难点梳理——17 小猴子下山

一、本课学习重点

1. 生字的学习

本课涉及的生字包括“猴”“山”等，重点学习它们的读音和书写。特别是“猴”字，形状比较复杂，学生在书写时需要注意“毛”部和“毛”字下部的不同。教学中要引导学生通过字形的构成来记忆字形，避免混淆。

2. 词语理解与运用

课文中有一些形容词，如“高兴”“轻轻”，学生需要掌握这些词语的意思并能够准确运用。例如，“高兴”表示心情愉快，容易在学生口语中使用，但要注意理解语境，避免出现混用的情况。

二、本课学习难点

1. 句子理解

课文中部分句子表达方式比较简单，但在理解时容易出错。比如“猴子爬上山，山上的树木和花草都很美丽”，这个句子结构简单，但“山上的树木和花草”是描述“山”的一部分，需要学生理解完整的描写对象。

2. 朗读与背诵

学生在朗读和背诵时，可能会出现断句不清晰的问题。尤其是对于标点符号的使用，如“，”“。”等。朗读时要注意根据语气停顿，正确使用停顿符号，避免过快或过慢的朗读速度。

三、学习中常见问题提醒

• 学生在书写“猴”字时，容易将“毛”部写错，要提醒学生注意字形。
• 在朗读课文时，容易忽略标点的作用，导致语句不流畅。
• 有些学生对“轻轻”这种形容词理解不深，可能混淆其与“慢慢”或“轻柔”的意思，要注意培养学生对词语的细致感知。

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