统编版四年级下册语文第七单元重难点梳理

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

重点掌握古诗中的生字、新词，如含有多音字或易混字的词语，注意书写结构和笔画顺序；积累文章中的成语和表达情感的词语，例如描述人物勇敢或勤劳的词汇；熟练朗读古诗，掌握节奏感和押韵特点，同时注意文章长句的停顿和情感基调。

2. 阅读能力重点

理解段落内部逻辑关系，掌握总分、顺承和因果关系；能概括段落主要意思，识别关键句的作用，如总结、过渡或强调；整体把握篇章内容，理解作者的情感态度；对叙述顺序较复杂的文章，能够梳理事情发展的时间脉络。

3. 方法习惯重点

掌握圈画、批注等阅读标注方法，帮助抓住重点信息；学会通过提问、思考上下文联系理解文章内容；尝试联系生活实际理解文章中人物行为、情感或环境描写；养成朗读、积累生词、好词佳句的习惯。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

复合句或含转折、因果关系的句子容易理解不准确；古诗中意象和含蓄表达的理解存在困难；人物行为和情感描写需要结合上下文推断；段落中关键句作用的识别对学生仍有挑战。

2. 运用性难点

在写作或口语交际中运用积累的词语和句式仍不熟练；将阅读中理解的逻辑顺序或因果关系迁移到概括或复述中存在困难；古诗背诵时节奏感和停顿处理不够自然；自我介绍和习作中表达个人特点时，语言具体、生动但不过度夸张。

三、能力发展要点（与三年级对比）

本单元相比三年级，重点从单句理解过渡到段落理解，要求学生能初步概括段落大意并把握文章整体结构；增强逻辑思维能力，理解因果、[更多内容请下载原文档查看...]

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