统编版二年级语文《23 纸船和风筝》知识点清单

字积累

1. 纸（zhǐ）

字义：指用植物纤维做成的薄片，常用来书写、印刷或包装。

课文中的例子：纸船（用纸做的船）。

2. 风筝（fēng zhēng）

字义：用纸或布做成的，借风飞扬的玩具。

课文中的例子：我做了一个风筝。（描述孩子做风筝的情境）。

词语积累

1. 漂浮

意思：在水面或空气中不沉下去。

课文中的用法：纸船漂浮在水面上。

2. 放飞

意思：把物体送入空中，通常是指放风筝。

课文中的用法：我把风筝放飞了。

3. 轻盈

意思：轻快、柔软，通常用来形容物体的样子或动作。

课文中的用法：风筝在空中飞得轻盈。

句子精选

1. 课文原文：“我做了一个纸船，放在水面上，纸船就慢慢地漂浮起来。”

大意：我做了一个纸船，把它放在水上，纸船开始漂浮。

表达作用：通过这一句描述，展现了纸船在水中漂浮的情境，帮助学生理解“漂浮”这一词的含义。

2. 课文原文：“风筝飞得越来越高，像一只自由的小鸟。”

大意：风筝飞得很高，就像一只小鸟一样自由。

表达作用：通过比喻的方式，形象地表现了风筝在空中飞翔的状态，让学生感受到风筝的轻盈与自由。

段落理解

1. 课文片段：“我用彩纸做了一个风筝，放在空中，它在风中轻轻地飞，像一只小鸟。”

核心内容：学生做了一个风筝，并且把它放飞，风筝在风中自由飞翔。

表达效果：通过描述风筝飞翔的场景，展现了孩子制作风筝的快乐与成就感，突出风筝飞翔的自由和美丽。

2. 课文片段：“纸船在水面上漂浮，风筝在空中飞翔，真是美丽的景象。”

核心内容：纸船和风筝分别在水面和空中漂浮与飞翔，构成了美丽的景象。

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