4.1植物的身体 教学设计 湘科版科学三年级下册

《植物的秘密》湘科版三年级下册《植物的秘密》单元1.植物的身体教学设计课题
5. 生命系统的构成层次
5.4 生物体具有一定的结构层次
3～4年级③描述植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子构成。
科学观念：知道植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子构成。
科学思维：通过观察、比较的方法，归纳出植物的各个部分。
探究实践：通过观察草本、木本植物的身体，发现植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实和种子构成。
教学目标：
1. 能积极参与观察活动。
2. 愿意分享自己的想法，乐于倾听他人观点。
3. 能与同学合作观察校园里的植物。
教学重点：知道植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子构成。
教学难点：找出校园里植物的根、茎、叶、花、果实和种子。
教学准备：植物图卡，果实图卡，带壳花生，学生活动手册。
教学过程：
1. 教师自我介绍：同学们好！
2. 教学环节：
（1）聚焦（预设5分钟）
（2）探索（预设25分钟）
观察导入：
提问1：你认识这些生物吗？全班交流、分析。
提问2：这些生物中哪些是植物呢？全班交流、分析。
小结：今天我们就来了解植物有哪些共同特点。（板书课题）
1. 认识植物的身体：
提问1：这些植物有哪些相同与不同呢？小组讨论，教师巡视。
全班交流、分析。（不同：外形、高矮、叶、花等；相同：有根、有茎、有叶等）
提问2：香茄的身体是由哪些部分组成的呢？
提问3：番茄的根在哪里？茎在哪里？茎上长有什么？

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