8 . 浣溪沙
晏殊
一向①年光有限身,等闲②离别易销魂。酒筵歌席莫辞频③。满目山河空念远,落花风雨更伤春。不如怜取④眼前人。
浣溪沙
李清照
小院闲窗春色深,重帘未卷影沉沉,倚楼无语理⑤瑶琴⑥。远岫⑦出云催薄暮,细风吹雨弄轻阴⑧,梨花欲谢恐难禁。
【注释】①一向:一晌,片刻。②等闲:无端。③频:多次,频繁。④怜取:怜爱。⑤理:拨弄。⑥瑶琴:琴的美称,泛指古琴。⑦岫(xiù):山峰。⑧轻阴:暗淡的轻云。| A.晏殊的《浣溪沙》开头两句是说,人生是短暂的,离别是寻常的也是最使人伤心的。 |
| B.晏殊的《浣溪沙》下片起首两句为空想之辞,意境开阔、辽远,表现出词人对时空不可逾越、消逝的事物不可复得的感慨。 |
| C.李清照的《浣溪沙》上片通过环境描写,突显了女主人公因春意阑珊、幽闺深邃而产生的孤寂和愁苦。 |
| D.李清照的《浣溪沙》下片开头两句写在楼前所见的实景,从正面揭示愁思之由:“远岫出云催薄暮”为近景,“细风吹雨弄轻阴”为远景。 |
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
本诗虽是写景,但实为抒情,情景交融,请对本诗尾联刻画的诗人形象做简要赏析。那年冬天,祖母死了,父亲的
| A.chāi bēn jí sù |
| B.chā bēn jiè shù |
| C.chāi bèn jí shù |
| D.chā bèn jiè sù |
采访对象 |
萧放(北师大社会学院人类学民俗学系主任) |
采访目的 |
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采访方式 |
电话采访 |
采访用具 |
纸、笔、电话 |
采访问题 |
(1)二十四节气是怎样产生的? (2)二十四节气对中国的百姓生活会产生哪些影响? |
小记者:
萧放:我们可以充分利用节气文化,开展多种形式的活动,让人们直接感知与节气相关的知识与文化,从而把节气作为生活的一部分。这样,二十四节气才不会仅仅是过去留下来的传统遗产,而是成为一种不断再生产的文化资产,成为我们生活中天道与人道互相感应的周而复始循环不绝、永葆生机的物质资源与精神资源。
| A.旺盛 格调 柔和 | B.旺盛 情调 温和 |
| C.茂盛 格调 柔和 | D.茂盛 情调 温和 |
4 . 习近平总书记说:“在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。”
请从下列名著中| A.劳逸结合 无时无刻 以身作则 |
| B.劳逸结合 时时刻刻 言传身教 |
| C.一张一弛 时时刻刻 以身作则 |
| D.一张一弛 无时无刻 言传身教 |
| A.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间,没有很好地监管孩子阅读书写姿势与时间。 |
| B.多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品的时间,没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 |
| C.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间,却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 |
| D.多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间,却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 |
| A.“管鲍之交”的故事 | B.“囊萤映雪”的故事 |
| C.“凿壁偷光”的故事 | D.“悬梁刺股”的故事 |