中文

当前位置: 唯久网> 初中统编版 统编版试题
考点: 意象表达情感、景物烘托心境
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
1 . 阅读下面的古诗,完成小题。

相见欢(宋·朱敦儒)

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。

1.“万里夕阳垂地大江流”在全词中有什么作用?请简要分析。
2.“试倩悲风吹泪过扬州”中的“泪”蕴含了词人怎样的情感?请简要分析。
考点: 社会信用意识与诚信教育
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
2 . 阅读下面材料,完成下面小题。
“诚”即诚实,指“内诚于心”;“信”即守信,指“外信于人”、无论是政府、企业还是个人,都应该履行诚信的原则,请你根据要求完成题目。
1.阅读下面新闻,概括其主要内容(25字以内,规范书写)

10月24日,滨州日报记者获悉,十四五时期,信用山东建设迎未全面深化的关键阶段,滨州市发改委立足社会信用数据社会治理两大属性,以打造全国信用高地为主题,做出信用体系建设规划,打造重信之城

信用体系建设规划预计实施到2025年,滨州市公共信用信息归集量突破5.5亿条,行政许可、行政处罚数据上报单、合规率和及时率达到 100%,信用基础数据库数据质量不低于 95%。同时,借助健康码庞大的技术支持,充分发挥政府和公职人员在社会信用体系建设中的关键、示范作用,建立政务诚信码监测治理体系和政府失信责任追究制度,争做国家级社会信用体系建设示范区。

2.结合材料,回答问题。

健康码是以真实数据为基础,由市民或者返工返岗人员通过自行网上申报,经后台审核后,即可生成属于个人的二维码。该二维码作为个人在当地出入通行的一个电子凭证,实现一次申报,全市通用。健康码的推出,旨在让复工复产更加精准、科学、有序。

疫情期间,学校要求每位学生上传健康码,于是小文和他爸爸有了以下对话:

爸爸:学校真是麻烦,天天要上传健康码,截图都是绿码啊。今天太忙,我随便找一张传上去了。

小文:_______________

小文准备阻止爸爸的随意行为。请你根据上述材料,替小文写一段话,要求有礼有节,有理有据,连贯得体。
考点: 文言文作者及作品、词义对比、断句与翻译、表达效果、书信写作目的
题型: 文言文阅读-对比 | 难度: 较难
3 . 阅读下面两篇文章,完成下面小题。
【甲】

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(《答谢中书书》)

【乙】
四位老弟足下:

三房十四叔,非不勤读,只为傲气太胜,自满自足,遂不能有所成。京城之中,亦多有自满之人。识者见之,发一冷笑而已。又有当名士者,鄙科名为粪土,或好作诗古文,或好讲考据,或好谈理学,嚣嚣然自以为压倒一切矣。自识者观之,彼其所造,曾无几何,亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也。诸弟平日皆恂恂退让,第累年小试不售,恐因愤激之久,致生骄惰之气,故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉!幸甚幸甚!国藩手草。

(选自《曾国藩家书》)

【注】①嚣嚣:喧哗,吵闹。这里指沸沸扬扬。 ②恂恂:恭谨温顺的样子 ③不售:不中。
1.《答谢中书书》作者是 _______(人名),我们还学过吴均写过的一篇同体裁名文是《_____________》 。
2.下列句子中加点词语意思相同的一组是(     
A.高峰云/则无法家拂士
B.好作诗古文/王命急宣
C.四俱备/天不如地利
D.特作书戒之/天将降大任于是人也
3.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是(     
A.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也。
B.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也。
C.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也。
D.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①自康乐以来,未复有能与其奇者。
②务望细思吾言而深省焉!
5.说一说“晓雾将,猿鸟乱鸣;夕日欲,沉鳞竞跃”句中加点字的表达效果。
6.所谓“见字如面”,就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同?请简析。
考点: 人物回忆散文类型
题型: 积累运用-填空 | 难度: 较易
4 . 《藤野先生》《回忆我的母亲》《背影》是___________散文。这样的散文以回忆为主,围绕主要人物的特点,多方选材,突出人物特点。
考点: 送别场景,动作描写,修辞手法
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
5 . 阅读《背影》选段,回答各题。

①我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

②我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

——(选自《背影》朱自清)

1.第②段主要刻画了一个什么情景?请用简洁的语言概括。
2.文中划横线的句子主要运用了怎样的人物描写方法?有何作用?

“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”

3.第①段作者说“我那时真是聪明过分”一句用了什么修辞手法?有什么作用?
4.父亲买橘一幕令作者感动泪流,而你的亲人也一定会有让你感动的一个瞬间。请用你的真情妙笔描写出来。(至少运用一种人物描写方法,不少于50个字)
考点: 心理描写与修辞运用
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
6 .

10 .

①我很愤怒,叫道:一定是猫,一定是猫!于是立刻便去找它。

②妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!

③张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

④于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是畏罪潜逃了,我以为。

⑤三妹在楼上叫道:猫在这里了。

⑥它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜,便逃到屋瓦上了。

⑦我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

⑧隔了几天,李妈在楼下叫道:猫,猫!又来吃鸟了!同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

⑨我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

(节录郑振铎《猫》)

1.为什么“我”对第三只猫的死,比以前两只猫的亡失更难过得多?(     
A.因为“我”更喜欢以前两只猫。
B.因为第三只猫的死,与“我”武断、粗暴有关,它催“我”良心发现,感到内疚和悔恨。
C.因为是“我”一棒子就打死了第三只猫。
D.因为第三只猫吃了“我”喜欢的鸟。
2.下列对文段理解分析,错误的一项是(     
A.文段主要描述了“我”冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟,留下了深深的悔恨。
B.文段以第一人称来叙述,写出“我”的所见所闻所感。
C.文段侧重“我”和其他人的心理描写,突出一家人的深刻反思。
D.从“我”发现冤屈无辜后悔自责可见“我”内心善良,严于自省。
3.第⑨段划线句子运用哪种修辞手法?有何作用?
考点: 新闻评论的特征
题型: 积累运用-填空 | 难度: 适中
7 . 新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。议题重大,广泛关注,配发消息,及时评述体现出其_____________;宣示观点,纠正谬误,引导舆论,有的放矢体现出其_____________;说理明快,有理有据,深入浅出,贴近读者体现出其_____________
A.导向正确,思想性强 B.科学合理,便于传播   C.就事论理,新闻性强       D.关注度高,评论性强
考点: 理解人物/事物象征意义;拟人修辞;句式效果;烘托对比手法
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
8 . 阅读茅盾的《白杨礼赞》,完成问题。

白杨礼赞

①白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!

②汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无很,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦息,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调,有一点儿吧?

③然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者甚至只是三五株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话

④那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树。

⑤那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,像是加以人工似的,一丈以内绝无旁被。它所有的丫枝呢,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的;它的皮,光滑而有银色的晕圈,它却努力向上发展,高到丈许,参天耸立,不折不挠

⑥这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!

⑦它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志

⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似,磨折不了,压迫不倒,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,以及力求上进的精神。

⑨让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的),极易生长的白杨罢,但是我要高声赞美白杨树!

(1)根据选文内容,说说白杨树的不平凡表现在哪些方面。
(2)请结合语境揣摩下面句子的表达效果。
①这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。(从修辞的角度赏析加点词语)
②整体体会第⑦段中的画线句,说说其表达效果。(从句式的角度揣摩)
(3)本文运用了烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧。请你任选一种,结合具体内容说说这种写法是怎样运用的,有怎样的表达效果?
(4)《白杨礼赞》运用了象征手法,表达了作者对北方农民以及民族精神的赞美。写作时恰当使用象征手法,可以让读者咀嚼回味,赋予它一定的象征意义,写一段话(不少于100字)
考点: 细节描写+感官体验+句式运用+词语理解
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
9 . 课内现代文阅读
不必说(        )的菜畦,(       )的石井栏,(       )的皂荚树,(     )的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.填出文中所缺的词语,并为下列词语加上恰当的修饰语。
          )的桃花 (          )的山峰 (       )的油菜花 (          )的柳树
2.概括这段话的主要内容。
                                                            
3.这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。
写视觉的:                                                            
写听觉的:                                                            
写味觉的:                                                            
4.用“不必说----也不必说---单是----”造一个句子。
                                                            
5.说说下面句子中加点的字能否改为括号内的字,为什么?
肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。
                                                            
考点: 小人物体现大情怀
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
10 . 许多经典名著中的“小人物”展现了“大情怀”,“大”往往根植在“小”中。请参照示例,从下面选项中任选一个人物,结合名著内容加以分析。
示例:《创业史》中的梁生宝是一个普普通通的农家子弟。在党的教育下,他决心走一条与父辈不同的创业路:冒雨买百日黄稻种,组织互助组开进终南山割竹子,成立了全区第一个农业社——灯塔社等。他觉得给群众办事,“受苦”就是享乐。他这个“小人物”,充分彰显了积极工作、克己奉公的博大情怀,展现了基层实干家的风采。
A.《朝花夕拾》范爱农   B.《平凡的世界》孙少安   C.《钢铁是怎样炼成的》保尔
最新合集
热门文档 更多+