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考点: 成语正确使用
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
1 . 下列句子中加点的词语运用有误的一项是(       
A.长期遭受着病痛折磨,原本生龙活虎的他已经变得憔悴不堪。
B.妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍,可还是没有找到自己的身份证。
C.正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜出望外
D.天无绝人之路,不管遭遇多大的困难,我们都应勇敢地面对并努力去解决。
考点: 考查诗歌的理解与写作手法分析
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
2 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

秋词(其一)

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

1.下列理解和分析不恰当的一项是(     
A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B.这首诗采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出作者对秋天的独特感悟。
C.这首诗通过对秋景的描写,体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。
D.这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘,展现了秋高气爽,万里晴空,白云飘浮的开阔景象,体现了诗人激越向上,积极乐观人生态度。
2.诗歌的一、二两句用到了__________ 的写作手法,表达作者________________ 的心情
考点: 考查对文中人物关系与心理的理解
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
3 . 阅读下面的选文,回答问题。

后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

1.对选文中的“强壮”和“高大”,你如何理解?
2.“我”决定走大路,“委屈儿子”来照顾母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质?
3.为什么说“一霎时,我感到了责任的重大”?
考点: 对诗歌理解的准确性,词眼的识别
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
整体分析:整体分析:这首词上片写轻舟绿水、笙歌芳堤的视觉听觉交融之美;下片“琉璃滑”的静水与“惊沙禽”的动景形成精妙对照。全篇以“西湖好”为眼,将词人对湖光山色的沉醉之情寓于悠然物象之中。
4 .

1 . 采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤。隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪。惊起沙禽掠岸飞。

1.下列对本词的理解和赏析不正确的一项是(     
A.本词“采桑子”是词牌名。从字数来看,本词属于中调。
B.这首词以轻松淡雅的笔调,描写泛舟西湖时所见的景色。
C.“无风水面琉璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘了水面的平滑。
D.整首词以“西湖好”为词眼,传达出词人对西湖美景的赞美之情。
2.词的下片运用了动静结合的手法,请结合词句进行分析。
考点: 文章结构分析、语言描写的赏析、文化遗产体验
题型: 现代文阅读 | 难度: 较难
5 . 阅读下面文字,回答以下问题。

走进丹寨小院,体验非遗文化

人民日报记者   程焕

①位于贵州黔东南苗族侗族自治州的丹寨县,聚居着苗族、水族、侗族等20余个少数民族。在长期的繁衍生息和交流融合过程中,各民族创造了自己独特的文化。丹寨也是一个非物质文化遗产的富集地,这里汇集了23个国家级和省级非物质文化遗产项目。

②“非遗”文化资源相对抽象,怎样才能使人摸得到、带得走呢?出县城老城区1.5公里,在清波荡漾的东湖湖畔,一座主打丹寨历史文化的旅游小镇想出了妙招——将丹寨最具典型性的“编、制、染”传统工艺,分别搬进三座精致的小院落,让游客在小院漫步,观赏、体验原汁原味的民俗文化。

编个鸟笼带回家

③自古以来,丹寨苗族人民对鸟非常感兴趣。特别是在一个叫卡拉村的苗寨里,捕鸟、养鸟、斗鸟的习俗源远流长。久而久之,大家对鸟笼的兴趣也日益浓厚,家家户户练就了一手编制精美鸟笼的绝活。这里的鸟笼制作技艺还被列入了贵州省“非遗”项目。

④走进丹寨小镇,首先便来到鸟笼小院。院门前的灯杆上和矮墙上,一个个如灯笼般的鸟笼随风摇曳,抢眼却与环境浑然一体。走进厅堂,如同进入一片鸟笼森林,天花板、四周墙壁挂满了大小不一、形态各异的笼子,大者能达1米高,小者能把玩于手掌之间,圆柱状、球状、半球状,让人眼花缭乱。

⑤“这些都是我们当地老百姓以楠竹、金竹为原料,手工精心编制而成,再刷上一层桐油,既能保持色泽光亮还能防虫避潮。”小院店员杨正敏介绍,如今鸟笼已演变为一种工艺品,不仅漂亮,还有一股别具匠心的文化气息。

⑥游客可以现学现用,编一个简版鸟笼带回家。店家早已做好了备料、打孔等工作,但要将一根根弹性十足的竹签精准地拼装起来并非易事,力道不够笼丝难以固定,用力过猛又常常发生断裂。只有沉下心来才能有所收获。

________________

⑦从鸟笼小院出门继续前行数百米,一处颇具古韵的庭院让人眼前一亮。小石板垒砌而成的矮墙,院子门拱上的茅草盖顶,增添了几分乡情野趣。

⑧院内角落里,一位中年男人正在反复舀动方形木桶内的白色浆液,只见他从水中捞出一块竹帘,沥干水后将浓浆平铺到身旁的木板上,层层叠加,如同一块块白嫩的豆腐……上千年的石桥古法造纸技艺,从石桥村的山洞来到了丹寨小镇的庭院里。

⑨想亲手体验一把古法造纸的乐趣,那就径直到后院的小作坊。小院提供了配制好的纸浆,游客在半小时内就能收获成果。

⑩石桥古法造纸制品有白皮纸和彩色纸两种类型,其中彩色纸可分六大系列,在小院最受追捧的当数花草琥珀纸。先将纸浆铺入一个方形木框内,然后取新鲜花草随意搭配,在纸浆上组合成自己喜欢的图案,再在上面覆盖一层纸浆,一幅精美的花草画卷便跃然而出。最后把作品框搬到后院进行晾晒,3个小时后,花草琥珀纸就大功告成了。斗转星移,花草的自然形态和本真色彩将与纸张融为一体,原本短暂的绚烂得以长久保存。

________________

?受自然条件和社会经济水平制约,丹寨老百姓曾长期处于与外界隔绝的状态,当地苗族群众通过栽靛植棉、纺纱织布、画蜡挑秀、浸染剪裁,将山林里花鸟鱼虫的形象,以夸张流畅的手法再现到服装、床单、被面等生活用品上,形成了一套独特的蜡染工艺。2006年,丹寨蜡染被列入首批国家级非物质文化遗产名录。

?走在丹寨小镇的街道上,几条高高挂起的蓝白相间布帘,让一座并不雄伟的院落显得格外亮眼。穿过前院踏入正厅,会有一种进入青花瓷画境的错觉。木架上挂满了一件件蜡染加工后的旗袍、围巾、手提包等物件,淡蓝色基调上闪现着白色的精美图案和纹样,典雅中散发出自然灵动的美感。这些服饰的材质选定和款式设计都是由专业设计师操刀,具体的印染加工则由当地技艺精湛的匠人完成。

?与其他两个小院一样,蜡染小院也设置了体验作坊。首先需要点火将蜡熔化,再以铜刀作画笔,蘸上蜡液在白棉布上勾画图案。初学者很难一步到位,可以先勾勒出图案轮廓,然后用蜡液填充。后院的三个大木桶里面装满了蓝靛染料。将绘好图的棉布放入木桶里充分浸染,棉布的作图区域由于有蜡液包裹,不会染上蓝色。最后,把染好色的布投入沸水锅中脱蜡,漂洗后晾干水分,一幅蓝白相间的蜡染作品即大功告成。

(1)请你给后面两个部分分别加上小标题。
(2)请你用精练的语言概括古法造纸。
(3)丹寨小院的特色是什么?
(4)赏析下面句子。
只见他从水中捞出一块竹帘,沥干水后将浓浆平铺到身旁的木板上,层层叠加,如同一块块白嫩的豆腐……
考点: 文化常识积累、语言表达、传统文化传承
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
6 . 学校开展“传承中华优秀传统文化,争做时代好少年”主题活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【文化常识我积累】请写出两个中国传统节日及其对应的核心习俗(示例:春节——贴春联、守岁)。
(2)【经典诵读我参与】班级计划举办“经典诗词朗诵会”,请你为活动拟写一段开场白(要求:至少运用一种修辞手法,语言流畅,富有感染力)。
(3)【文化传承我建言】针对校园内部分同学对传统节日了解甚少、更偏爱西方节日的现象,请你提出两条合理化建议。
考点: 理解文章结构,分析句子用法及对比论证
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
7 . 阅读《纪念白求恩》选段,回答下面小题

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

1.对文中第⑦句划线句理解不恰当的一项是(     
A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。
B.“其实不是”“至少不能算”等词语的运用,使表达更严密。
C.批评了“这种人”缺乏一个纯粹的共产党员应该具备的精神。
D.前文列举了“不少的人”的四种表现,就是为了得出这个结论。
2.选文共分三个层次,正确的划分方法应是(     
A.①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩ B.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩
C.①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩ D.①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩
3.对选文理解错误的一项是(     
A.在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。
B.文中列举“不少的人”的表现,从正面突出白求恩的精神伟大。
C.选文采用对比论证,在表达方式上采用的是夹叙夹议的写法。
D.文中用了三个双重否定句,其作用是强调白求恩的精神感人之深。
考点: 考察对《朝花夕拾》内容的理解
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
8 . 下列对《朝花夕拾》的解说,不正确的一项是(     
A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生的回忆性散文集,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
B.《朝花夕拾》中的《琐记》一文,作者先写了衍太太种种虚伪可厌的行径,接着又回忆了他在南京雷电学堂、路矿学堂学习的愉快经历,以及珍贵的同学情谊。
C.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇,记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活,留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
考点: 文言文词汇理解与句子翻译,人物分析
题型: 文言文阅读-课内 | 难度: 适中
9 . 阅读《陈太丘与友期行》,完成下面小题。

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点字在文中的意思。
①与友
②尊君在
③下车
④入门不
2.翻译句子。
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②君与家君期日中。日中不至,则是无信。
③未若柳絮因风起。《咏雪》
3.元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?
考点: 句式仿写,平行结构
题型: 积累运用-综合 | 难度: 较难
10 . 仿写句子。
例句:他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
仿句____________________________________________________________
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