西师大版六年级上册《图形放大或缩小》课时练习(含答案)

一、概念理解（新知巩固）

1. 下列哪个说法是正确的？
A. 图形放大时，所有边的长度都变大，图形的面积不变。
B. 图形放大时，所有边的长度都变大，图形的面积变大。
C. 图形缩小时，所有边的长度都变小，图形的面积不变。
D. 图形缩小时，所有边的长度都变小，图形的面积变大。

2. 如果图形的边长增加2倍，图形的面积会怎样变化？
A. 面积增加2倍
B. 面积增加4倍
C. 面积减少2倍
D. 面积减少4倍

二、基础计算（技能形成）

3. 一个长方形的长是4厘米，宽是3厘米。如果将这个长方形的边长放大2倍，求放大后的长方形的面积。
（）平方厘米

4. 一个正方形的边长是5厘米，如果将它的边长缩小为原来的一半，求缩小后的正方形的面积。
（）平方厘米

5. 一个三角形的底边长是6厘米，高是4厘米。如果将底边长和高都放大3倍，求放大后的三角形面积。
（）平方厘米

三、简单应用（新知初用）

6. 有一个正方形的边长是8厘米，将它的边长缩小为原来的一半，求缩小后的正方形的周长。
（）厘米

7. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，将它的长缩小为原来的一半，宽缩小为原来的一半，求缩小后的长方形的面积。
（）平方厘米

四、综合思考（能力提升）

8. 一个正方形的边长是6厘米，现将它放大为原来的3倍，求放大后的正方形的面积与原来的面积之比。
（）

9. 有一个矩形的长是12厘米，宽是8厘米，将它的长缩小为原来的一半，宽缩小为原来的一半，求缩小后的矩形的面积与原来矩形的面积之比。
（）

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