一年级数学北师大版《数一数》知识点梳理

数的认识与数感

1. 数字与数的含义

数字表示的就是数。比如：数字“2”表示的是“两”这个数。我们生活中常常遇到数，比如数苹果、数人等，数字帮助我们表示和比较物品的多少。

2. 认识数字的顺序

数字按顺序排列是从“1”开始，一直到“9”，然后是“10”。比如：1、2、3、4……。

• 易错点：学生容易将数字“10”当作“1”和“0”分开理解，实际上“10”是一个整体，表示十个。

计算与运算

1. 数字的加法

加法就是将两个数合并成一个更大的数。比如：2 + 3 = 5，表示把2个物品和3个物品放在一起，一共有5个物品。

2. 数字的减法

减法是从一个数中去掉一部分，剩下的部分就是答案。比如：5 - 2 = 3，表示从5个苹果中拿走2个，剩下3个苹果。

• 易错点：学生在做减法时，可能会混淆“减去”和“剩下”的关系，容易算错。

图形与空间

1. 认识常见的图形

我们生活中常见的图形有：圆形、正方形、长方形、三角形。每种图形的边和角都有不同的特征。

• 圆形：没有边和角，像一个轮子。
• 正方形：四条边一样长，四个角都是直角。
• 长方形：两条长边一样长，两条短边一样长，四个角是直角。
• 三角形：有三条边，三角形的角数和边数相等。

量与测量

1. 长度的比较

我们可以用“长”和“短”来比较物品的长度。比如，铅笔比橡皮长，尺子比书本短。

2. 体积的比较

我们可以用“多”和“少”来比较物品的体积。比如，一个大箱子和一个小箱子的体积不同。

问题解决与应用

1. 生活中的加法

小明有3个苹果，妈妈又给了他2个，那么他一共有几个苹果？
解法：3 + 2 = 5。

2. 生活中[更多内容请下载原文档查看...]

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