统编版道德与法治五年级下册3、弘扬优秀家风 表格式教案

教学目标、教学重点、教学难点及预习要求已明确。
课题3、弘扬优秀家风，课时2-1。
学生通过本课将知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中形成的家庭文化，主要表现为家族代代恪守的家训家规。
了解《朱子家训》的主要内容，知道它将中国几千年的道德教育思想以名言警句形式表现，对今天家庭教育有指导作用。
学习古代丰富的家训家规及其对后人的影响，体会先辈书信中优秀家风所体现的精神，认识这些精神铸就了伟大的民族之魂。
引导学生探寻中华民族的优秀家风，懂得家风与民族精神的关系。
学习探究活动包括查阅《朱子家训》，摘抄印象深刻的名言，了解古代家训中的名言警句，并进行家长访谈，了解自身家庭的家风及其中蕴含的传统美德。
导入新课：出示名言“站如松，坐如钟，行如风。食不言，寝不语”，学生初步理解其含义，教师引导学生了解这些名言即家训，并讨论家训的形成与作用。
板书课题：3、弘扬优秀家风。
探寻优秀家风：家风是长期生活实践中形成的家庭文化，主要表现为家族代代恪守的家训家规。一个词语、一句话、一个故事、一段记忆都是家风的载体。
第一组：涵养德行，通过展示学习成果，认识《朱子家训》，理解其道德教育思想对家庭教育的指导作用。学生分享自己摘抄的名言及感悟，例如“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”，“祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读”，并体会其道德教育意义。
第二组：修身励志，通过诵读家训，摘选名言警句，如“静以修身，俭以养德”，理解修身养德的重要性。

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