五年级语文统编版上册《落花生》重难点梳理

一、本课学习重点

1. 生字与词语的掌握

学生需要准确理解并掌握课文中的生字，特别是一些结构复杂或易混淆的字，如“花生”的“花”字、“生”字。注意字形、字义的同时，学习正确的书写方式。

2. 课文内容的理解与情感把握

理解课文的主要思想：通过落花生这一物象，传递了坚韧不拔、默默奉献的精神。同时，课文通过作者的细腻描写，让学生感受到对劳动、对自然的尊重和热爱，应该引导学生注意课文中的情感表达与人物的心理变化。

二、本课学习难点

1. 多义词与生动比喻的理解

课文中出现的多义词和比喻可能给学生带来理解上的困难。例如，“落花生”在不同的语境中有不同的解读，学生需要通过上下文推敲字词的不同含义。同时，课文中的比喻“它有一颗坚强的心”也需要学生理解为一种隐喻，帮助理解作者的情感。

2. 句子结构和情感层次的把握

课文中有些句子较长，包含多重信息，需要学生学会分段理解。例如“落花生的花，是黄黄的、非常细小的花朵，靠近地面悄悄绽放。”学生需要理清句子的逻辑关系，理解每一部分的含义。此外，文章情感层次较丰富，学生需要通过语气的变化、停顿的运用来理解作者的情感起伏。

三、学习中容易出现的问题提醒

• 学生在学习生字时，可能会混淆“生”与“生”字的写法，注意结构和笔画的区别。
• 理解“落花生”这一名词时，容易忽略其比喻意义，学生应注意课文的比喻手法。
• 学生在朗读课文时，容易忽略情感的表达，尤其是在表达作者对劳动的尊敬时，应该更加注重语气的变化。
• 句子结构较复杂时，学生容易遗漏某些关键信息，学习时要特别注意分段理解，逐句分析。

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