8.1认识生命(教案)七年级道德与法治上册(统编版2024)

《认识生命》教学设计2024新版《道德与法治》七年级上册第八课第一框《认识生命》
道德修养：培养感激生命、热爱生命的情怀，能够学会正确对待生命。
健全人格：能认识到生命是不可逆的，是有限的，能够学会在有限的生命中提升人生价值，让生命历程更加有意义。
责任意识：通过了解王永志的事迹，体会生命的价值，增强热爱生命的责任感。
本课是七年级上册第三单元“珍爱我们的生命第八课第一框，本单元包括生命可贵、守护生命安全、保持身心健康三课。
作为起始章节，本框具有承上启下的重要作用，既是前两单元学习的深入和延展，又为后面学习敬畏生命、确立人生目标、实现人生价值等内容做好铺垫。
本课主要引导学生感悟生命的特点，在此基础上，引导学生审视代际生命的接续：精神生命的传承，初步培养学生作为个体生命的“我”在人类生命接续中的使命感，激发学生将自己的生命与家庭、与祖国、与整个人类融为一体，增强生命的责任感和使命感，进而为以后的学习打下基础。
七年级的学生心理发展还处于一个半幼稚、半成熟的时期并受其自身的认知水平所限，他们对生命问题的认识和理解不够全面，甚至会产生偏差。
如果学生这些思维的矛盾或困惑得不到及时指导，就可能产生心理脆弱、思想困顿、行为失控等问题，导致其不懂得尊重、敬畏、珍爱生命，甚至会漠视生命。
因此本课内容引领学生探问生命，对学生进行生命观、价值观的正确引领，具有强烈的现实意义和深远的教育意义。
它将有助于初中学生正确审视个人生命与他人、社会和人类的关系，有助于初中学生科学理解生命的发展规律，培养他们感激生命、珍爱生命、敬畏生命的情怀，并进一步激发对生命话题的兴趣。
教学环节导入新课：
教师活动：播放视频：2024年国家勋章和荣誉称号获得者学生活动：观看视频，阅读材料，思考回答问题。
设计意图通过最新时政，了解国家勋章和荣誉称号获得者的事迹，吸引学生兴趣，引出课题。
新课新授：
播放视频：生命的诞生是一个奇迹思考：观看完视频，你有什么感受？思考：生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？从这些仪式中，你感悟到了什么？
归纳：生命的重要性？展示材料：关于双胞胎的那些事根据数据统计，世界上每年大概有160万以上双胞胎降临到世上，每42个新生儿中就有一对是双胞胎，这一数据创下历史新高。
思考：双胞胎是一模一样的吗？他们可以用指纹解锁对方的手机吗？为什么？生物特征识别技术解开身体密码的“黑科技指纹识别。
影片《返老还童》人验识思考：我们的生命能回到过去吗？
展示视频：王永志一一共和国永志不忘。

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