练习三 教案 北师大版数学六年级上册

本节课通过多种形式的练习题，复习并巩固了第四单元的百分数知识，为以后的学习打下基础。
本节课重点在学生已经掌握百分数各个知识点的基础上，帮助学生梳理知识并形成系统性的掌握，培养学生整理知识的策略。
首先，教师通过小组合作、自主探究、边练习边总结的方法，帮助学生用所学知识解决实际问题。
在这一单元中，学生学习了百分数的认识、合格率、营养含量和“这月我当家”等实际问题，掌握了百分数与小数、分数的互化，以及如何运用百分数解决实际问题。
通过具体的练习，学生能够理解百分数的意义，并掌握百分数的应用。比如，4%表示中国居民正确洗手率占总人数的百分之四，30%和22.7%分别表示我国总人口和小学生中近视的比例。
此外，课程还引导学生理解如何进行百分数、小数、分数之间的转换。学生学会了将百分数转化为小数和分数，分数转化为百分数的基本方法。
这节课的复习，帮助学生对百分数的意义、应用以及百分数与小数、分数之间的转换有了更加系统的理解，提升了解决实际问题的能力。

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