统编版语文六年级下册第六单元大单元教学设计

原创作者李想六年级下册六单元《毕业季，感恩有你们！》
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吕 标记 批注○三阅读积分：69801自加入阅读清单格式：PDF1页数：38 1上传日期：2025-02-22 08:06:311浏览次数：11原创作者 李想
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X人文主语文要学习目大重难点学情分析
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六下第四单元六下第六单元活动主题中华传统文化
轻诗歌大门邀游汉字王国奋斗的历程难忘小学生活
语文要素收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。
O根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。O合作编小诗集，举办诗歌诵会。O学习搜集资料的基本方法。
○学写简单的研究报告。O合作制作红色诗词集。
O选择合适的材料和方式进行表达，Q运用学过的方法整理资料。
第二个语文要素，教材在此之前安排过“诗歌朗诵会”“趣味汉字交流会”等综合性学习活动，学生在制定活动计划、筹备活动、开展活动等方面也已具备定的经验。但本次活动要求的“策划”对学生是一次基于经验的挑战。“策微信扫码快捷下载
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使用道客巴巴积分下载3.收集、筛选资料,整理资料，制作成长纪念册。4.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。【教学重点】
根据需要，运用学过的方法来搜集整理资料。筹备并策划毕业联欢会，重点在于相互之间的分工合作以及时间的有效安排。六年级下的学生即将面临毕业季，它是学生成长过程中极其重要的一次经历，要让学生亲身经历，要真正感受到小学时光的美好和难忘，要让学生作为小主人办好毕业季，留下更多值得珍藏的美好回忆。所以，教材围绕“难忘小x
教学思学生活”设置了语文综合性学习单元，编排了导语和两个活动板块，跨学科设计问题情境，真实引领学生“操办”自已的毕业季。总之，这个单元与学生的学习生活紧密联系，在即将毕业的时候，开展一系列有意义的活动，让学生在珍藏记忆、表达情感、祝福未来的同时，综合运用语文知识和技能，促进语文素养的发展。本单元的教学还需要注意一些问题：第一，本单元设计的两个板块活动不仅体现了语文知识和能力的综合运用，也包含了美术、音乐、信息技术等跨学科的知识与能力，在活动中，要注意突显“语文味”。第二，注意加强活动的过程性指导。第三，根据活动需要，灵活使用“阅读材料”。学习主题：