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人教版小学四年级数学上册知识点归纳汇总

本网站 发布时间:2025-11-20 23:13:07

基本信息

  • 文档名称:

    人教版小学四年级数学上册知识点归纳汇总
  • 教材学段:

    小学数学
  • 教材版本:

    人教版
  • 所属年级:

    四年级上册
  • 创建时间:

    2025-11-20
  • 下载格式:

    zip (包含 docx pdf)
  • 文件大小:

    2.32 MB
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文章内容 文章内容

文档内容简介:

温馨提示:同学们,一个学期的学习已经结束,你记住咱们本学期学习的内容了吗?让我们一起回顾各单元的重要知识点吧!
第一单元 大数的认识
一、亿以内数的认识
1、计数单位:一(个)、十、百、千、万……亿都是计数单位。
2、数位:在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列,它们所占的位置叫做数位。
3、数级:按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一个数级,包括个级、万级、亿级等。
4、十进制计数法:每相邻两个计数单位之间的进率都是十,计数方法叫十进制计数法。
数位和计数单位的区别与联系:
区别:数位是指写数时,把数字并列排成横列,一个数字占有一个位置,这些位置叫数位。从右端算起,第一位是“个位”,第二位是“十位”,第三位是“百位”,第四位是“千位”,第五位是“万位”,等等。
联系:关系密切,个位上的计数单位是“一(个)”,十位上的计数单位是“十”,百位是“百”,千位是“千”,万位是“万”,依次类推。
二、含有两级的数的读法
1、先读高位级,再读低位级。
2、万级的数按照个级的数的读法来读,再在后面加“万”。
3、每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有一个或连续几个0,都只读一个0。
三、亿以内数的写法
1、先写万级,再写个级。
2、哪个数位上一个单位也没有,就写0。
四、比较两个数的大小
1、位数不同的两个数,位数多的数大。
2、位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的那个数大,如果最高位上的数相同,就比较下一位。
五、四舍五入求近似数的方法
六、数的产生
1、巴比伦数字、中国数字、罗马数字、阿拉伯数字(印度人发明)。
2、自然数:表示物体个数的1、2、3……都是自然数。一个物体也没有用0表示,0也是自然数。所有自然数都是整数。
3、最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数个数无限。
七、亿以上数的认识
1、亿以上的数的读法:先分级,再从最高位读起。读完亿级或万级的数,要加“亿”字或“万”字,并注意哪些位置上的0不读,哪些位置的0要读。
2、亿以上数的写法:先看数有几级,再从最高位写起,哪个数位上一个单位也没有,就写0。
3、1亿有多大:测量100张纸厚度,计算得到1亿张纸起来有1万多米高,比珠穆朗玛峰还高。
八、计算工具
1、计算工具:算筹(中国)、算盘(中国)、计算尺(英国)、机械计算器(欧洲)、电子计算机(台式电脑、笔记本电脑、平板电脑)、电子计算器。
2、算盘:一颗上珠代表5,一颗下珠代表1。
3、计算器:

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