四年级人教版语文知识点

一、字词部分
1. 生字表中的生字要会读、会写、会组词。
2. 多音字要掌握不同读音的用法，如“盛”（sheng：茂盛；chéng：盛饭）。
3. 形近字要注意区分，如“拨”和“拔”、“幻”和“幼”等。
4. 近义词、反义词要积累，如“宽阔”和“宽广”是近义词，“平静”和“喧闹”是反义词。
5. 词语搭配要熟悉，如“美丽的风景”“灿烂的阳光”。

二、句子部分
1. 修辞手法
－比喻：把一种事物比作另一种事物，使表达更生动形象，如“弯弯的月亮像小船”。
－拟人：把事物当作人来写，赋予事物人的动作、情感等，如“小鸟在枝头欢快地唱歌”。
－夸张：对事物进行夸大或缩小的描写，如“飞流直下三千尺”。
－排比：把三个或三个以上结构相似、内容相关的句子排列在一起，增强语势，如“心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起涟漪；心灵是一块雪原，它辉映出一个缤纷的世界”。
2. 句式转换
－陈述句与反问句的转换。
－把字句与被字句的转换。
－肯定句与双重否定句的转换。
3. 扩句和缩句
－扩句是在主句的基础上添枝加叶，使句子更具体。
－缩句是去掉句子中的修饰成分，只保留主句，使句子更简洁。

三、阅读理解部分
1. 理解文章的主要内容，能够概括文章的大意。
2. 体会文章表达的思想感情，如赞美、热爱、敬佩等。
3. 分析人物形象，从人物的语言、动作、神态等方面了解人物性格特点。
4. 理解重点词句的含义，联系上下文进行分析。
5. 掌握不同文体的阅读方法，如记叙文、说明文、诗歌等。

四、写作部分
1. 学会写记叙文，包括写人、记事、写景、状物等。
2. 掌握写作的基本要素，如时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
3. 注意描写的方法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。
4. 运用恰当的修辞手法和优美的词语，使文章更生动形象。
5. 认真审题，明确写作要求，做到中心明确、内容具体、条理清晰。

五、古诗词部分
1. 背诵课本中的古诗词，理解诗词的意思和表达的情感。
2. 掌握诗词中的重点字词含义，如“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中的“可怜”是“可爱”的意思。
3. 了解诗词的写作背景和作者生平经历，有助于更好地理解诗词内涵。

六、语文园地部分
1. 交流平台：总结本单元的学习重点和方法，如阅读策略、写作技巧等。
2. 词句段运用：进行词语、句子、段落的练习，提高语言运用能力。
3. 日积月累：积累古诗词、名言警句、谚语等，丰富语言素材。

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