《2.4 推和拉（教学设计）科学冀人版二年级上册2025》为二年级学生提供了关于推和拉的教学设计，内容包括通过游戏和实验让学生体验推力和拉力的不同，帮助学生理解力的基本概念，培养他们的观察和分析能力。

2025冀人版二年级科学上册全册教学设计教案，主要内容为描述位置的教学设计。课题包括如何通过科学词汇描述位置和方向，理解地图上的方向规则，提升学生的逻辑思维、空间思维以及实践能力，培养生活中的实际应用能力。

2025年冀人版二年级上册科学教材《描述位置》教学设计，内容涉及位置与方向的描述，地图规则的应用，迷路时确定方位的方法，并通过活动提升学生的空间思维和实际应用能力。

2025年冀人版二年级上册《变形游戏》教学设计，内容涉及力的作用，如何通过搓、揉、拉、压等方法使物体形状发生改变，以及生活中巧妙利用物体变形的实例，如易拉罐和游泳圈的应用。

《寻找宝物》教学设计，旨在通过方位与地图的学习，提升二年级学生的空间认知与推理能力，培养科技定位意识，帮助学生理解方位、方向、地图应用及科技的生活影响。

《多样的笔（教学设计）》是冀人版2024年科学教材中的一课，旨在帮助二年级学生认识多种笔，了解它们的结构、功能及材料等特点。通过观察、比较与探究，激发学生对科技进步的兴趣，培养动手实践能力与合作意识。

《校园沙盘（教学设计）》是冀人版2024年科学教材中的一课，帮助二年级学生通过动手制作沙盘，了解沙盘制作的步骤和校园建筑的布局。学生将在实践中培养动手能力，理解校园空间的结构。

《冀人版二年级科学上册全册教学设计教案》为二年级学生提供科学教育的完整设计，重点介绍生活中常见工具及其用途。通过科学探究和实践活动，学生将在课堂上动手操作、探索工具的功能，培养合作与沟通能力。

《描述位置（教学设计）》是冀人版二年级上册的教学设计，帮助学生掌握描述位置和方向的常用词汇，理解并运用地图的方向规则。通过活动和游戏，培养学生的空间思维能力和实际应用能力，特别是在迷路时能准确判断方位。