二、水到哪里去了教科版三年级上册科学知识点梳理归纳总结第一单元水 1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。4.凝结：空气中看不见的水蒸

教科版三年级科学上册知识点总结第一单元水 1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。蒸发（吸收热量） 水液态看得见摸得着有固定体积较重凝结（放出热量） 无色无味透明会流动无固定形状水蒸气 气态看不见摸不着没有固定体积较轻2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，

教科版三年级上册《科学》知识点梳理汇总第一单元水 第一课水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。 4.凝结：空气中看不见的

三年级上册科学全册知识点汇总（教科版）第一单元水 、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。 4.凝结：空气中看不见的水蒸气

第一单元《水》1、水变成水蒸气的过程叫做 2、（通风）和（加热3、水变成水蒸气后，体积会 4、水沸腾时的温度是温度（保持不变），水的最高 在沸腾时，水而上会产生大量得+水蒸气以后，体积会（大大增加）。慕发 （蒸发）。可以让水蒸发得更快。（增大）。 （100℃），水在沸腾时，温度不超过（100℃），水

2025年小学科学教科版三年级上册知识点归纳第一单元水 第一课《水到哪里去了》1.水在一定条件下会变成（水蒸气），水蒸气是一种（无色无味）的气体。 2.湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水渍不见了，是因为水变成了（水蒸气）。 第二课《水沸腾了》1.（沸腾）是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。沸腾时

2024年教科版四年级科学（上册）期末总复习及答案班级： 题序得分、填空题。（共20分）三姓名： 四五1、我们观察的岩石是由大大小小的颗粒组成的，可以用岩石颗粒。 2、靠风力传播花粉的花是六，靠昆虫传播花粉的花是 3、某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有4、我们利用 需要的地方。把电送到人们需要的地

1、2024年教科版四年级科学（上册）期末达标试卷及答案班级： 题序得分、填空题。（共20分）三姓名： 四五六总分是人们身上的一个非常灵敏、可以感受声音的器官。2、在测量液体的温度时，温度计下端的3、物体运动不仅有一定的 4、胃通过不要碰到容器的底和侧壁。而且还具有一定的 搅磨食物，使食物与5、小孩

。（18果丫源口音件的源器量。（le包，得一。 12。（中的，。13保教。，老。（王电，柔基以再我操。（ 制（S=）18e2平料售4带带复老米，带前么 →样低。3告、排甲告老妞你妞器帆盟中华操。 （e=）做：佑：教科版小学《科学》四年级上册期末试卷(含答案）--第1页。 30料（CB（CB'CB'州

教科版科学四年级上册期末测试卷（含答案） 教科版四年级上册科学期未测试卷3班级姓名成绩 一、填空题。(每空1分，共计20分）1.声音的高低可以用来描述，物体振动得越快，声音越：物体振动得越，声音越。 2.对人的工作、生活和研究有妨碍的声音称为，3.外耳分为和两部分。 4.牙齿按形状可以分为、和三类。

2024年教科版四年级科学（上册）期末试题（附答案）班级： 题序得分填空题。（共20分）三姓名： 四五是生活在水里的动物适应水环境的运动方式：物的运动方式。 2、像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的叫卵生，昆虫、都是卵生动物。 六类、3、用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起4、在模拟安装照明

:班:&O...............注意事项：教科版四年级上册期未考试科学试卷题号 得分三1．答题前填写好自已的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人 得分一、选择题1．人在运动时，呼吸次数增加的原因是（A．心跳加快 2.100毫升水大约能溶解（A.20克B.耗氧量增大 ）的

教科版科学四年级上册期未测试卷一，选择题（共6题，共12分） 1.物体振动得越快，发出的声音（A.越高 B.越低）。c.不变2.深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会（A.比较长一些 B.比较短一些3.下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（A.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前

1．判断题。四年级上册科学作业第一单元天气 1我们关心天气（1）天气总是在不断地变化，它影响着地球上的一切生物。(2）天气带来的变化，我们并不能每天都感觉得到。(3）天气预报图中的不同符号表示不同的天气。(4) 为了更好地认识天气，我们要把影响天气变化的因素联系起来考虑。 2．我知道的天气现象。要用

四年级科学上册期未检测题22班级考号 姓名总分一、选择：请把正确的答案番号填入括号内。（每题1分，共10分）1.下面词语不能用于描述声音的是(A.高、低 B.强、弱。C.多、少2．“风声雨声读书声，声声入耳”中不属于自然界的声音的是（A.风声 B.读书声C.雨声)。3.将一把钢尺的一部分伸出桌面一定