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考点: 考查李清照词风的变化及背景分析
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
1 . 阅读下面两首词,完成小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

如梦令

李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

【注】《渔家傲》背景:1129年9月,金兵南侵,李清照带着沉重的书籍文物追随皇上的路线开始逃难。《如梦令》背景:这是一段美好的回忆,以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人,以尺幅之短给人以足够的美的享受。
两首词均是李清照作品,但风格差异极大,请结合具体词句和背景原因,简要分析。
考点: 新闻体裁的辨析,新闻来源和时效性的理解,新闻特写的生动描写,青少年关注新闻的情况分析
题型: 现代文阅读 | 难度: 较难
整体分析:整体分析:这组材料涵盖多领域资讯。材料一报道火箭军导弹发射演练,彰显国防力量。材料二聚焦合肥中小学体育课变革,助力学生健康成长。材料三阐述福建家庭教育特派员模式及协同育人意义。材料四呈现青少年新闻关注情况调查。整体反映军事、教育、家庭等多方面社会动态与青少年信息获取偏好。
2 . 材料一

新华社北京925日电   925844分,中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域,成功发射1发携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹,准确落入预定海域。此次导弹发射,是火箭军年度军事训练例行性安排,有效检验武器装备性能和部队训练水平,达到了预期目的。中方提前向有关国家作了通报。

(选自《人民日报》2024年09月26日   第06版)

材料二

脚要站稳,胳膊摆直,眼睛盯住……走进安徽省合肥市师范附属第二小学(以下简称附小二小)射击馆,体育教师张磊正为学生讲解射击动作要领。四年级学生宣智超稳稳端着激光步枪,动作有模有样。练射击提高了我的专注力,心更静了。宣智超说。

②今年春季学期,合肥市在部分中小学试点每天一节体育课,秋季学期开始在全市义务教育阶段学校推广。这一做法得到学生欢迎、家长点赞。绿茵场上,孩子们有更多时间踢球了;体育馆里,不同班级的学生打乒乓球、练武术、跳啦啦操,收获了健康和快乐。

③从过去的每周34节体育课,到如今每天一节体育课,改变的不只是课时。不少学校引入特色体育项目,形成一校一品。在附小二小,足球、武术、射击等项目纳入课程体系,并增加了花样跳绳、飞盘等新兴项目,为不同学龄段学生提供更多选择。

(节选自《人民日报》2024年10月21日   第15版)

材料三

①【事件】今年年初,福建探索开展向社区(村)选派家庭教育特派员。按照专业选派+特色选派+就近选派原则,家长点单,社区(村)下单,指导服务中心派单,家庭教育特派员接单,县级及以上妇联评单,精准有效地把优质家庭教育指导服务送入千家万户。

②【点评】福建福州晋安区小学心理教师林宇婷,如今添了一个新身份——家庭教育特派员。开讲座、办沙龙、一对一辅导,林宇婷的授课对象由学生变成了家长。派驻到社区,就要面对社区家庭教育的共性问题,从家庭教育观念入手,提供更有针对性的建议和帮助。林宇婷说。

③教育是家庭、学校和社会共同的责任。特别是家庭教育,发于童蒙、启于稚幼,在耳濡目染中影响着孩子的成长。健全协同育人机制,能够让家庭教育与学校教育协同联动。比如在湖南,家庭教育指导服务向阳花行动被纳入省重点民生实事项目,惠及万千家庭。在家庭教育缺失时,家庭教育指导服务还能够及时补位、填补空白,给孩子带来心灵的陪伴。比如在黑龙江,心理健康和家庭教育指导服务联盟让儿童得到更多爱与滋养。

(节选自《人民日报》2024年10月23日   第09版)

材料四

青少年关注新闻情况的调查

关注板块 娱乐新闻 政治社会 教育 经济文化 军事新闻
60% 20% 10% 10% 5%
获取方式 手机 电脑 别人介绍 报纸 电视
70% 20% 10% 5% 5%
1.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(     
A.中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域,成功发射洲际弹道导弹。
B.2024年春季学期,合肥市开始在全市义务教育阶段学校推广每天一节体育课。
C.家长“点单”,社区(村)“下单”,把优质家庭教育指导服务送入千家万户。
D.家庭教育,发于童蒙、启于稚幼,在耳濡目染中影响着孩子的成长。
2.材料一中的“新华社北京9月25日电”可以删去吗?请说明理由。
3.材料一和材料三在新闻体裁和主要表达方式上有何不同?
4.材料二的新闻特写生动形象地展现了新闻现场,试举一例加以分析。
5.用简洁的语言概括材料四的调查结果,并结合材料内容,说说你对青少年关注新闻情况的看法。
考点: 人物描写识别,动物描写理解,孙悟空的神力
题型: 整本书阅读 | 难度: 较难
3 . 请根据阅读积累,完成下列三项任务。
本学期,立德中学初一年级阅读了名著《朝花夕拾》和《西游记》。老师设置了三项任务来检测同学们的阅读情况。请你一起去完成。
1.任务一:根据下面的人物描写,写出作品中对应的人物姓名或称呼。
(1)穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

(鲁迅《朝花夕拾》)

(2)一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话,我叫你不要旋,不要旋……”

(鲁迅《朝花夕拾》)

(3)一头红焰发蓬松,两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙身。身披一领鹅黄攒露白藤。

(吴承恩《西游记》)

2.任务二:小明发现,《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》和《西游记》都写到了猴。他把两段文字摘抄出来进行赏析,发现了墨猴和石猴的不同。请你根据小明的摘抄,回答问题。
(1)“中国有一种墨猴,只有拇指一般大,全身的毛是漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里,一听到磨墨,便跳出来,等着,等到人写完字,套上笔,就舔尽了砚上的余墨,仍旧跳进笔筒里去了。”

(选自《狗·猫·鼠》)

赏析:这段文字,通过动作描写,写出了墨猴什么的特点?
(2)“那座山正当顶上,有一块仙石……一日进裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴,五官俱备,四肢皆全。便就学爬学走,拜了四方。目运两道金光,射冲斗府。”

(选自《西游记》第一回)

赏析:这段文字,写石猴刚出世的情景,突出石猴什么的特点?
3.任务三:“学者先要会疑。”小明读书时常常质疑。读《西游记》时,他有一个疑问:“与天庭的神仙相比,孙悟空的武力值如何?”请你结合书本具体内容帮小明解答。
考点: 对鲁迅作品理解与判断
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
4 . 下列表述不正确的一项是(     
A.“名医”陈莲河所用的药方文中提到的药引是原配蟋蟀一对,平地木十株、败鼓皮丸。
B.衍太太唆使我偷拿母亲的钱,然后又放出流言说我偷了家里的东西去变卖。她是个表里不一,搬弄是非,造谣生事,兴风作浪的人物。
C.在矿路学堂鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竟天择”,“苏格拉底”等人的思想。他如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。
D.在《二十四孝图》中,鲁迅先生最为反感的是老莱娱亲、郭巨埋儿、黄香扇枕三个故事。
考点: 文言文理解、学习态度、孔子与司马光的治学方法
题型: 文言文阅读-对比 | 难度: 较难
5 . 阅读下面的文章,完成各题。

【甲】

子曰:“学而时习之,不亦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不,不亦君子乎?”《学而》

子曰:“温而知新,可以为师矣。”《为政》

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》

【乙】

司马温公[1]幼时,记问不若人。群居讲习,众兄弟成诵,游息矣;独下帷绝编[2],迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公言:“书不可不成诵。或在马上,或终夜不寝时咏其文思其义所得多矣。

【注】【1】司马温公:即司马光。【2】下帷绝编:像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。
1.解释下列加点字在文中的意思。
(1)不亦
(2)人不知而不
(3)温而知新
(4)记问不若人
(5)众兄弟成诵
(6)温公
2.下列对文中画波浪线部分断句恰当的一项是(       
A.或终夜/不寝时咏其文/思其义/所得多矣
B.或终夜/不寝时/咏其文思/其义所得多矣
C.或终夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣
D.或终夜/不寝时/咏其文思其义/所得多矣
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
4.孔子和司马光在治学方面有哪些相同之处?请结合两文内容,作简要分析。
考点: 景物描写、联想手法、百草园的自然和生活
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
6 . 《从百草园到三味书屋》(节选)
       不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会有啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.本段写景的重点是什么?(用原文中一句话来回答 )
2.这段景物描写扣住了景物各自的特点。描写菜畦、桑葚,突出了它们的           ,描写皂荚树,石井栏,突出了它们的         ;描写蟋蟀、油蛉,突出了它们的        ;描写覆盆子则突出了它的味道。
3.描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事,请概括这四件事,(每件事不超过6个字)
                                  
                                 
4.哪一句运用了联想手法?在“         ”写出来。
5.这段文字所表达的中心是(        
A.百草园的动物五彩缤纷 B.百草园的生活丰富多彩
C.百草园的自然景物丰富多彩 D.百草园的各个角落美丽如画
考点: 注音、错别字、修辞分析、情感表达
题型: 积累运用-综合 | 难度: 较易
7 . 阅读下面语段,回答问题。

东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群接队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辨子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辩子,盘得平的,除下帽来,油光可(jiàn),宛如小姑娘的发一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了

(1)给文中的加点字注音或根据拼音写汉字。
(     )     油光可(jiàn)(     )
(2)文中有一个书写错误的词是___________,正确的写法是______
(3)语段中划线句子使用的修辞方法是_____
(4)“实在标致极了”一句中“标致”一词的意思是______,这里运用了________的修辞方法。表达了作者__________的思想感情。
考点: 注音能力,字形字义掌握
题型: 积累运用-书写 | 难度: 适中
8 . 给下列词语中加点的字注音。
(     )        (     )
而去( )   友人( )
考点: 活动设计与友谊的理解
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
9 . 专题学习
进入中学,学习生活翻开了新的一页,组成了新的班集体。为了增进同学间的了解和友谊,11月5日下午一点,初一(1)班在班级组织了“有朋自远方来”的语文专题学习活动。请你参加活动,并完成相关任务。
(1)为了丰富活动形式,请你为此次活动设计两种活动形式。
示例:出“交友之道”为主题的黑板报
活动一:_____________             活动二:_____________
(2)本次活动计划邀请学校王校长参加,派你以班长身份前往邀请,你打算怎么说?
(3)活动中,主持人引用了两段材料,请根据材料说说你对友谊的理解。

友谊像清晨的露一样纯洁,奉承并不能得到友谊。友谊只能用忠实去巩固它。

——马克思

元和十年,(柳宗元)例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行?如母子异方,便为永诀。吾于禹锡为执友,胡忍见其若是?” 即草章奏,请以柳州授禹锡,自往播州。

——《旧唐书·柳宗元传》

我的理解:                                               
考点: 友谊的故事、赠语及友谊观念的理解
题型: 综合性学习 | 难度: 较易
10 . 班级拟开展“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你参加并完成任务。
(1)【交友故事】活动前,同学们搜集了几个交友故事,如伯牙绝弦、割席断交,请你再补充一个故事__________
(2)【交友赠语】活动中,你制作了一个书签想要送给好朋友小语,请你在横线处仿写一句话,完成书签上的赠语。
友谊是茫茫大海的航灯,让人执着坚定;友谊是滋味干醇的美酒,让人回味无穷;____________________
(3)【交友之道】小熙认为,“讲哥们儿义气,为好兄弟两肋插刀”是肝胆相照的友谊,你是否认同?请谈谈你的观点。
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