1 . 本学期我们读的名著中遇到了众多的英雄形象，请你写出名著作品中的人物。

面对敌人的威逼利诱，(     )高声说道：“人，不能底下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！ ”《红岩》

革命烈士(     )在英勇就义前毅然说道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”《红岩》

“当然啰，”(     )胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在地下面做过了。”《海底两万里》

2 . 班级组织“阅读红色经典，缅怀革命先烈”读书活动，根据人物介绍回答下面的问题。

【人物一】他指着《挺进报》严厉地说道：“这东西以后不准带回家来，给人发现了可不是好玩的事！这不是勇敢而是冒险！”

【人物二】她觉得眼前金星飞溅，布告也在浮动。她用手擦去额上混着雨水的冷汗，再仔细看看，映进眼帘的，仍然是那行使她周身冰冷的字迹：华蓥山纵队政委彭松涛。

(1)以上两位英雄，你想把哪位介绍给同学们？写出他（她）的名字。
(2)简述你介绍这位烈士的原因。

3 . 阅读下面文字，给文中加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。

她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云好似在她的头顶飘(     )浮，飞鸟掠过她的身旁。8000名观众翘首(     )而望，_____（li?n）声屏息。

轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似________（dūn huáng）壁画中凌空飞舞的飞天。

4 . 《赠从弟》
（1）《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是： ____________，_____________!
（2）《赠从弟》中用冰霜的严酷衬托松柏品行的诗句是： ____________，_____________。
（3）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是： ___________，______________。

5 . 江城学校开展以“人无信不立”为主题的实践活动。请你完成下面任务。
【活动一】【引经据典】
(1)下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例：
第一组观点类：

①言不信者，行不果。——《墨子·修身》

②人倍（违背）信则名不达。——刘向《说苑·谈丛》

③三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行》

④尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》

第二组事例类：

①烽火戏诸侯②程门立雪 ③商鞅立木④曾子烹彘

分别选出上面两组材料中与“诚信”联系不紧密的一项（填序号）
第一组：_______________第二组：________________
【活动二】内涵探究
(2)试根据下面的材料，用简洁的语言概括“信”包括哪些方面的思想内涵。

①信者，诚也。专一不移也。——《白虎通·情性》

②不我信兮。——《诗·邺风·击鼓》

③曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：女（汝）还，顾反为女杀彘（zhì）。”

妻适市来，曾子捕彘杀之。——《韩非子·外储说左上》

④定身以行事谓之信。——《国语?晋语》

【活动三】精神洗礼
(3)江城学校联系好芜湖好人韩世鹏11月21日上午午10点给全校学生做“诚信经营，勇于奉献”讲座，校学生会安排宣传委员张琳同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。
张琳：①__________
韩世鹏：张琳同学，你好！
张琳：韩叔叔，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②___________
韩世鹏：没问题，我会准时参加的。
张琳：谢谢您！③______________

6 . 《“飞天”凌空》一课，作者抓住跳水动作的主要特征，犹如慢镜头回放，生动立体地描写了跳水姑娘吕伟高超精湛的技艺和风采。请你参照下面的示例，选取一项运动，抓住行为特征，仿写一段话。（句式不限）
示例：轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。还没等观众反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
备选项目：乒乓球、短跑、篮球、铅球

7 . 名著阅读。

埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落。这场军事政变使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”

斯诺所说的“这场军事政变”指的是(          )发动者是(        )(        )。

8 . 学校将拟写“人无信不立”的活动计划书，校团委请你参与并完成以下任务。

“人无信不立”活动计划

活动主题：人无信不立

活动准备

活动地点：阶梯教室

活动时间：10月29日上午10点

活动宣传：向全校同学发出活动倡议，号召全校同学积极参与。

1．拟写宣传标语（运用一种修辞）：_____________________________________________
2．为主持人拟写开场白。（要求：引用一个与“诚信”相关的名言警句，不出现真实的人名、校名）

9 . 学校八（2）班同学举行“理教材内容，解红色基因”活动，小文在梳理八年级上册语文教材内容的过程中，发现大量红色文化基因。现整理如下：

篇目名称	红色文化基因	红色星级
《人民解放军百万大军横渡长江》	A.毛泽东亲笔撰写的这则消息让我们重温波澜壮阔的解放战争，提醒我们不忘革命先烈，珍惜来之不易的和平。	★
《白杨礼赞》	B.本文主要运用比喻手法，将北方农民比作白杨树，赞美了质朴、坚强、力求上进的民族精神。	★★
《中国石拱桥》	C.文中介绍的卢沟桥不仅历史悠久、形式优美、结构坚固，而且具有历史价值，见证了中国人民抗击日本侵略者的悲壮历史。	★★
《人民英雄永垂不朽》	D.课文以“人民英雄永垂不朽”为主标题，介绍人民英雄纪念碑的造型及意义，提醒我们缅怀英雄，铭记历史	★★★
《红星照耀中国》《长征》	【我的探究】 ①请结合两本名著中的任一具体事例谈谈什么是“长征精神”。 ②请从下面人物中任选一个，结合具体事例谈谈信仰的力量。 毛泽东       周恩来       红军战士	★★★★★

根据上面表格内容，完成下面两个题目。
(1)上表中A、B、C、D四项中表述有误的一项是(     )
(2)请从表格内“我的探究”的两个问题中任选一个进行回答。

10 . 阅读下面一首诗，完成下面小题。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

1．赏析“山山唯落晖”中“唯”字运用的妙处。
2．尾联中作者的情感是复杂的，请简要分析。