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考点: 古诗理解分析-情感与景象的关系
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
1 . 古诗欣赏。

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

渔家傲?秋思

范仲淹

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐。将军白发征夫泪。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是(     
A.《渔家傲?秋思》词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。
B.《渔家傲?秋思》的思想感情是表达了戍边将士的思乡愁苦之情;而《使至塞上》写的是诗人被排挤出朝廷的孤独落寞之情。
C.“大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
D.《使至塞上》诗中重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用征蓬、归雁、孤烟、长河、圆日等景物,组成一幅塞外风光图。
考点: 语气的理解与朗读
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
2 . 朗读“金陵城上西楼,倚清秋”时,应采用怎样的语气(     
A.欢快愉悦 B.沉郁苍凉 C.激昂豪迈 D.轻松闲适
考点: 对比写景:静态与动态景物描写的区别
题型: 文言文阅读-对比 | 难度: 适中
3 . 【甲】

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝??多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

(节选自郦道元《三峡》)

【乙】

浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。

(节选自周密《观潮》)

1.请用“/”给下面的句子划节奏。(每句各划一处)
(1)或 王 命 急 宣        (2)自 既 望 以 至 十 八 日 最 盛
2.解释下列句子中加点的词语。
(1) 虽乘御风(            )              (2) 回倒影(               )
(3) 既而渐近(       )                      (4) 则玉城雪岭际天而来(                )
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)清荣峻茂,良多趣味。
(2)浙江之潮,天下之伟观也。
4.结合文章内容分析,甲乙两文在写景上各有什么特点?
考点: 结合人物精神与讲解员的使命,表达感悟
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
4 . 为了更好地了解历史,同学们纷纷征选红色讲解员,请你根据要求完成以下小题。
市革命纪念馆正在招募“红色讲解员”,你录制了以“读《红岩》,我与小萝卜头同呼吸”为题的视频参加征选,请从小萝卜头对你的影响和讲解员的使命两方面来给大家分享下视频讲稿。
考点: 字词拼音的正确应用
题型: 积累运用-选择 | 难度: 容易
5 . 下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是(     
A.琐(xiāo)     (fǔ)        (zhù)
B.游(guàng)   唐(tuí)       (yín)
C.簌(sù)        使(chā)     干(shì)
D.马(guà)       扶(chān)   留(gōu)
考点: 理解文章背景对‘藤野先生’形象的作用
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
6 . 阅读《藤野先生》节选,完成下面小题。

①东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

②中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱:问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

③到别的地方去看看,如何呢?

④就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇,并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。

⑤大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职业还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食,我住在那里不相宜,几次三番,几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

⑥从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,载着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:

⑦“我就是叫作藤野严九郎的……”

1.第③段在文章结构上和内容上各有什么作用?
结构:____________________________________
内容:____________________________________
2.鲁迅的文章在语言运用上特别讲究意味和趣味,请你自选角度(词语、修辞、写法等),赏析文稿第①段画线句子的表达效果。
3.本文题目为“藤野先生”,有的同学认为①-⑤段内容与“藤野先生”无关,可以删去。你同意这种看法吗,结合《藤野先生》全文内容说说你的理由。
考点: 考查对《红岩》人物的记忆与理解,尤其是关键人物的角色与作用。
题型: 积累运用-填空 | 难度: 较易
7 . 《红岩》中,______是地下党的重要成员,负责与外界联络,后因叛徒出卖被捕。
考点: 考查朗读时语气的选择与诗句情感的匹配。
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
8 . 朗读“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”时,应采用怎样的语气(     
A.激昂豪迈 B.低沉悲伤
C.闲适恬淡 D.欢快活泼
考点: 考查学生的想象力与联想能力,以及如何通过细节描写来生动地再现诗文中的画面感。
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
9 . 阅读李清照的《如梦令》这首词,回答问题。
展开联想与想象,用生动的语言描绘“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”所展现的画面。
考点: 词语搭配和含义辨析
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
10 . 下列加点词语使用不当的一项是(     
A.这个大公司刚赔7.4亿,又在欧盟多个国家面临集体诉讼,索赔金额折合人民币13亿,可谓是祸不单行
B.家中的老人都不在了,庭院荒芜,他触目伤怀,落下泪来。
C.看着父亲迈着蹒跚的步子给我买橘子,想到自己成人尚不能自立,愧疚的泪水瞬间溢满眼眶,完全不能自已
D.目前在对待孩子近视的问题上,家长有两极化趋势,一类家长不以为然,任其发展;另外一类家长则很着急,进而病急乱投医。