1 . 阅读下文，回答问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

1．请用“/”符号给划线句子断句。
2．作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子成材要具备哪几个条件，请结合具体句子加以说明，同时说说这几个条件之间的关系。

2 . 阅读下面文言文，完成各题。
小组同学准备用下面三段选文制作一期信息推送，助力中考冲刺。请你担任主编，完成下列任务。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诸葛亮集》卷一）

【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《资治通鉴》卷六十六）

【丙】今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

（节选自《宋濂全集》）

1．请为下列加点字提供注释。
①君子之行   行：
②但当涉猎   但：
③裘葛之遗   遗：
2．为便于读者深入理解，需为重点语句添加批注。下列批注不正确的一项是（       ）

A．年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 批注：强调一事无成的悲惨结局，告诫儿子早日成就功名，循循善诱，情真意切。

B．卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 批注：孙权虽为君主，却以平易近人的口吻娓娓而谈，语重心长的劝勉更易接受。

C．今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣； 批注：列举太学的优越条件，用事实说话，避免板起面孔的说教，更发人深省。

3．【丙】文中画线句特别具有警示作用，为加深读者印象，请用【甲】【乙】两文的内容印证这一看法。
4．同学们想摘录《论语》中的治学名言作为信息推送的导语。下列语录与三则选文主旨联系最密切的一项是（     ）

A．温故而知新，可以为师矣。

B．学而不思则罔，思而不学则殆。

C．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

3 . 阅读下面的文段，完成下列小题。

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．下列加点词解释有误的一项是（       ）

A．静以修身            静：屏除杂念和干扰	B．非宁静无以致远        致：达到
C．非学无以广才     广：增长	D．意与日去            去：离开

2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（       ）

A．夫君子之行        择其善者而从之	B．非淡泊无以明志        以刀劈狼首
C．淫慢则不能励精        学而不思则罔	D．将复何及        奈何忧崩坠乎

3．下列对选文理解与分析有误的一项是（       ）

A．本文是诸葛亮教诲劝勉儿子的一封家书，诸葛亮是三国时著名的政治家、军事家。

B．这是一篇以议论为主的文章，论述如何修身治学，强调淡泊宁静的价值。

C．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”用肯定句式，强调唯有宁静专一才能达成志向。

D．文章多用对偶句，句式整齐，富有音律之美，读来朗朗上口。

4 . 阅读文言文，回答问题。

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．下列朗读的停顿位置和理由不正确的一项是（   ）

A．静/以修身，俭/以养德。（理由：突出“静”与“俭”的意义）

B．年/与时驰，意/与日去（理由：“年”和“意”是陈述的对象）

C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。（理由：强调否定的意思）

D．淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。（理由：突出前后的因果关系）

2．解释下列句子中的加点词。
年与时驰                  俭以养德
非学无以广才            意与日去
3．翻译下列句子。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4．《诫子书》作为古代家训中的名篇，在很多方面给人以力量和启迪。请你仿照下面的示例格式，谈谈你的感受，字数不少于80。

例：惜时的力量。年与时驰，意与日去。在书信的后半部分，诸葛亮以慈父的口吻谆谆教诲儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。唯有珍惜时间，方能不负芳华，成就梦想。虽是老生常谈，但慈父对儿子的教导，字字句句皆出真心，启人深思。

5 .

10 . 诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕^①。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族^②为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就^③，其文理皆有可观者。邑人^④奇之，稍稍宾客其父^⑤，或以钱币乞之。父利^⑥其然也，日扳^⑦仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然^⑧众人矣。”

注：①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。（④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可图。⑦[扳]通“攀”，牵。⑧[泯然]特点完全消失。
1．解释下列语句中加点词语的意思。
(1)非淡泊无以明志   无以：_________(2)年与时驰 驰：___________
2．用现代汉语翻译下面语句。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3．《伤仲永》讲述了一个怎样的故事（用自己的话概括回答）?这个故事很好地证明了《诫子书》中哪句话所阐明的道理（用原文回答）?
4．如果让你从《诫子书》中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里，你会选取哪两句？简要说明理由。

6 . 阅读下面的文字，回答小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

1．解释下列句中加点的词。
（1）非淡泊无以明志                              （2）非宁静无以致远
（3）非学无以广才                                 （4）悲守穷庐
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
3．请你联系生活实际，谈谈对“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”的感悟。

7 . 文言文阅读

【甲】夫君子之行，静以修身，徐以养比，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁^①。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑^②效此也，譬如茶杯饭碗，明知是旧窑^③，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。

（孙枝蔚^④《示儿燕》）

【注释】①高阁：束之高阁，不去阅读，②遑：闲眠，空闲。③旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。④孙枝蔚：清初诗人。
1．解释下列句中加点字的意思。
（1）非学无以广才     广(        )   （2）淫慢则不能励精     励(        )
（3）意与目去            去(        )   （4）然贫家止有此器     止(        )
2．翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）盖惜书是有力之家藏书者所为
3．这两篇文章都是父亲写给儿子的家书。两者都强调了学习的重要。【甲】文强调学习时要“___________”，【乙】文强调学习时要“___________”。此外，【甲】文还重点强调了_________的重要。
4．你从【甲】文中得到了什么启发？

8 .

6 . 【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

诸葛亮《诫子书》

【乙】

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚^①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄^②言，政^③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

【注】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。

（选自《太平广记》）

1．解释下列加点字词的意思。
（1）诫子书 (            )
（2）非学无以广才 (           )
（3）险躁则不能治性 (            )
（4）遂成枯落 (               )
2．用现代汉语表述下列句子的意思。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）年与时驰，意与日去。
3．下面对甲文的分析有误的一项是（     ）

A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

4．乙文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
5．读了甲、乙两篇文章，你受到了什么启发？