1 . 阅读下面两则文言文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1．解释下面字词。
（1）狼不敢前       前：____________       （2）夫君子之行   行：_____________
（3）一狼洞其中   洞：_____________        （4）遂成枯落     枯落：_____________
2．用现代汉语翻译下面两个句子。
（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
3．下列表述有误的一项是（       ）。

A．《诫子书》中的“诫”有劝诫、劝勉之意，本文是诸葛亮劝诫儿子诸葛瞻的书信。

B．《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》。文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

C．“狼不敢前，耽耽相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

D．诸葛亮写《诫子书》的主要用意是希望儿子能成为一名像君子一样的品德高尚、学有所成的人。

4．读了狼这个故事，你得到怎样的启示?

2 . 阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

【乙】陈谏议教子

宋陈谏议^①家有劣马，性暴，不可驭^②，蹄^③啮^④伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人^⑤矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽^⑥召子，曰：“汝^⑦为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直^⑧。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。

注释：①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭马匹。③蹄：名词活用动词，踢。④啮：咬。⑤贾人：商人。⑥遽：马上，赶快。⑦汝：你。⑧直：通“值”，价值。
1．用“/”给下列句子划分朗读停顿。
（1）非 淡 泊 无 以 明 志（1处）
（2）时 人 称 陈 谏 议 有 古 仁 之 风（1处）
2．解释下列句子中加点的词。
（1）非学无以广才(      )
（2）年与时驰(      )
（3）不见是马(      )
（4）贾人安能蓄之(      )
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）戒仆养之终老。
4．读了甲乙两段文字你从中得到哪些启示，结合选文分别写一写。

3 . 古文阅读。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．解释下列句中的加点字。
①非学无以广才(                 )                    
②淫慢则不能励精(                    )
③险躁则不能治性 (                 )               
④年与时驰(                    )
2．翻译句子。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．下列句子的节奏划分不正确的一项是(　　)

A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。

B．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。

C．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。

D．遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及！

2．解释下面句中加点的词语。
（1）非学无以广才(     )
（2）淫慢则不能励精(     )
（3）险躁则不能治性(     )
（4）年与时驰(     )
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4．勾画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。

5 . 阅读下文，回答问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

1．请用“/”符号给划线句子断句。
2．作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子成材要具备哪几个条件，请结合具体句子加以说明，同时说说这几个条件之间的关系。

6 . 阅读文言文，回答问题。

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．下列朗读的停顿位置和理由不正确的一项是（   ）

A．静/以修身，俭/以养德。（理由：突出“静”与“俭”的意义）

B．年/与时驰，意/与日去（理由：“年”和“意”是陈述的对象）

C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。（理由：强调否定的意思）

D．淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。（理由：突出前后的因果关系）

2．解释下列句子中的加点词。
年与时驰                  俭以养德
非学无以广才            意与日去
3．翻译下列句子。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4．《诫子书》作为古代家训中的名篇，在很多方面给人以力量和启迪。请你仿照下面的示例格式，谈谈你的感受，字数不少于80。

例：惜时的力量。年与时驰，意与日去。在书信的后半部分，诸葛亮以慈父的口吻谆谆教诲儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。唯有珍惜时间，方能不负芳华，成就梦想。虽是老生常谈，但慈父对儿子的教导，字字句句皆出真心，启人深思。

7 .

10 . 诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕^①。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族^②为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就^③，其文理皆有可观者。邑人^④奇之，稍稍宾客其父^⑤，或以钱币乞之。父利^⑥其然也，日扳^⑦仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然^⑧众人矣。”

注：①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。（④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可图。⑦[扳]通“攀”，牵。⑧[泯然]特点完全消失。
1．解释下列语句中加点词语的意思。
(1)非淡泊无以明志   无以：_________(2)年与时驰 驰：___________
2．用现代汉语翻译下面语句。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3．《伤仲永》讲述了一个怎样的故事（用自己的话概括回答）?这个故事很好地证明了《诫子书》中哪句话所阐明的道理（用原文回答）?
4．如果让你从《诫子书》中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里，你会选取哪两句？简要说明理由。

8 . 文言文阅读

【甲】夫君子之行，静以修身，徐以养比，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁^①。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑^②效此也，譬如茶杯饭碗，明知是旧窑^③，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。

（孙枝蔚^④《示儿燕》）

【注释】①高阁：束之高阁，不去阅读，②遑：闲眠，空闲。③旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。④孙枝蔚：清初诗人。
1．解释下列句中加点字的意思。
（1）非学无以广才     广(        )   （2）淫慢则不能励精     励(        )
（3）意与目去            去(        )   （4）然贫家止有此器     止(        )
2．翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）盖惜书是有力之家藏书者所为
3．这两篇文章都是父亲写给儿子的家书。两者都强调了学习的重要。【甲】文强调学习时要“___________”，【乙】文强调学习时要“___________”。此外，【甲】文还重点强调了_________的重要。
4．你从【甲】文中得到了什么启发？