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考点: 理解故事的主题及其与交友关系的关联
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
1 . 人生在世,离不开朋友。为引导同学们正确交友,七(1)班开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,小语为参加活动而收集的四个故事中,不符合活动主题的一项是(     
A.悬梁刺股 B.管鲍之交 C.割席断交 D.伯牙绝弦
考点: 诚信主题活动设计与语言表达
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
2 . 《论语》中说“人无信不立”,学校以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示,完成下面任务。
(1)【引经据典】下面是同学们搜集到的名言,其中关于“诚信”的一组是(     
a.轻诺必寡信。b.志不强者,智不达。言不信者,行不果。c.己所不欲,勿施于人。d.三杯吐然诺,五岳倒为轻。e.桃李不言,下自成蹊。
A.abc B.bed C.abd D.cde
(2)【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动,请你仿照“活动一”另外设计两个活动。
活动一:诚信名言大家背
活动二:____________
活动三:____________
(3)【精彩表达】如果你被推选为发言人,请将下面以“诚信”为话题的一组排比句补充完整,作为结束语。

_________诚信是事业成功的阶梯,诚信是社会和谐的根本。诚信犹如财富的种子,只要你诚心种下,就能结出代表财富的累累硕果。同学们,让我们播下诚信的种子,让诚信之花绚丽绽放吧!

(4)【提出倡议】为切实提高同学们的诚信意识,引导学子们树立正确的诚信观,校学生会向全校发起了“校园诚信”的倡议,并拟定了如下倡议书,但是倡议书中有三处问题,请你找出来并改正。

校园诚信倡议书

敬爱的同学们:

为切实提高同学们的诚信意识,在校园内养成“不可失信,诚信光荣”的良好氛围,在此,向全校同学发出如下倡议:

一、从身边事做起,争做诚信中学生。讲究诚信并非空话,它需要我们切实地从身边小事做起。

二、待人接物讲诚信。待人真诚,在人际交往中抱心诚意善的动机和态度,相互理解、接纳和信任。

……

同学们,让我们珍爱自己的诚信,做一个诚实的人。让我们行动起来吧!

2023年11月15日

学校学生会

①“倡议书”中用语不得体的一处是“_________”,应改为“________”。
②画线的句子有语病,请你修改:_____________
③倡议书的格式有一处不规范,请提出修改意见:_______________
考点: 人物的描写与关系
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
3 . 阅读《朝花夕拾》选文,完成后面的题目。
【文段一】

我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。

【文段二】

这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他叫,是徐伯荪的学生。

【文段三】

他不但活波而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。

(1)三个文段中的“他”依次指的是_________________
(2)鲁迅在《朝花夕拾》中刻画了许多生动鲜活的人物,如长妈妈、衍太太、寿镜吾先生请选取你印象最深刻的一位,简要分析其人物形象。
考点: 诚信的传统与现代价值,访谈设计与活动标语创作
题型: 综合性学习 | 难度: 较易
4 . 诚信既是立身之本,又是处世、教子、经商、治国之道,是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动,请你完成以下任务。
[探“诚信”之义]
(1)为了探究诚信的传统内涵,请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事,填在下表相应的空白处。
名言 轻诺必寡信。 ________
故事 曾子烹彘 ________
[访“诚信”之人]
(2)为了弘扬当代的诚信美德,你所在的小组将采访下面的诚信模范,请你拟写两个采访问题,完善下面的采访提纲。

采访提纲

采访主题:挖掘当代诚信的内涵

采访对象:陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)。2013 年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、检垃圾等方式,替儿子偿还债务,得到周围人的同情和关照。2017年,二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”,受到习近平总书记的接见。

采访问题:
(1)______________
(2)____________
(3)受到习近平总书记的接见,你们对“诚信”有了哪些新的认识?
[拟“诚信”之语]
(4)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 要求:主题鲜明,使用对偶句,总字数不少于10字。
考点: 修辞方法的辨识与运用
题型: 积累运用-综合 | 难度: 适中
5 . 判断下列各句所使用的修辞方法,填在括号内
(1)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。( )
(2)也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。( )
(3)海燕象黑色的闪电。( )
(4)梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。( )
(5)干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头。(      )
考点: 理解人物信仰,分析理想信念的力量
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
6 . 班级读书会围绕“理想信念的力量”这一话题展开讨论,请结合《红岩》中一位人物的相关情节,阐述你的观点和理由。
考点: 新闻特写的特点和写作要求
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
7 . 下列关于新闻特写的说法有误的一项是(     
A.新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以不能运用文学手法。
B.新闻特写与消息的区别在于,消息往往报道新闻事件的全过程,而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段进行描写。
C.新闻特写的写作要准确把握事件的核心,突出重点,忌面面俱到。
D.新闻特写的语言要求生动形象,能给读者带来如临其境的感受。
考点: 鲁迅求学经历、名著理解
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
8 . 名著阅读。
本学期,七年级开展“名著阅读分享会”活动。小南同学做了一份阅读卡,用《朝花夕拾》中三篇散文,展示鲁迅求学之路,请补充完整。

篇名

《琐记》

《藤野先生》

《范爱农》


人物描写
假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃得多。” “你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物那么样的,我们没法改换它。” 这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
人物称呼 藤野先生 范爱农

对作者的
影响
心术不正自私自利,暗中使坏迫
使作者离开家乡。令作者厌恶,
从此远离此人。
不怀民族偏见,给鲁迅无私的关爱和热情的鼓励。
求学经历 离开家乡——南京求学——赴日学医——___③___——回国教书
考点: 词语运用、语境理解
题型: 积累运用-填空 | 难度: 容易
9 . 狱中同志们为了悼念牺牲的战友,开展了______斗争,迫使特务改善待遇。
考点: 语文通知写作中的语言规范与表达得体
题型: 综合性学习 | 难度: 较易
10 . 复兴中学七年级举办主题为“少年读书正当时”的综合性学习活动,请按要求答题。
(1)学校将举办《朝花夕拾》读书报告会。下面是陈帅同学以教务处名义起草的一份通知,其中有两处错误,请按要求帮助他修改。

通知

七年级全体同学:

A.为了促进名著阅读活动的深入,学校将于12月25日下午2时在学校礼堂举办《朝花夕拾》读书报告会。届时会邀请相关专家做阅读指导。B.请同学们必须提前十分钟入场,并做好听讲准备。

复兴中学教务处

2020年12月23日

①文中画线句A有语病,请写出你的修改意见。
②文中画线句B表达不得体,请写出你的修改意见。
(2)请你为本次的综合性学习活动拟一条宣传标语。
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