第五单元 大单元教学设计 五年级语文上册（统编版）

部编版五上大单元教学第五单元教学计划原创作者，李想
一、单元内容总述1.本单元主题：本单元是习作单元，主要学习写说明性文章。说明性文章对学生来说并不陌生，在中年级就学过《蟋的住宅》《纳米技术就在我们身边》等课文，在日常生活中也会阅读科普读物、说明书等。本单元让学生集中学习不同类型的说明性文章，了解其特点，并尝试写篇说明性文章。
2.本单元目标：字词句：能正确读写22个字，会写23个词语，并联系上下文理解相关词语的意思。阅读：
（1）默读课文，把握文章主要内容，能分条记录文章介绍了事物的几个方面及主要特点。（2）了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会运用说明方法的好处。
（3）能初步体会说明文不同的语言风格，交流总结说明文的特点，体会恰当使用说明方法的好处。
（4）能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。能和同学分享并交流自己的感受。
书面表达：（1）学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征，（2）运用本单元学到的说明方法介绍自己已喜欢的一种事物。（3）与同伴交换习作，针对是否写清中心意思相互评价、修改习作。习作例文：
（1）通过学习习作例文，进一步解将事物介绍清楚的方法，拓宽把一件事物介绍清楚的思路和方法。
（2）能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。（3）能和同学分享习作并交流各自的感受。3.本单元重点：
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一、单元内容总述1.本单元主题：本单元是习作单元，主要学习写说明性文章。说明性文章对学生来说并不陌生，在中年级就学过《蟋蟀的住宅》《纳米技术就在我们身边》等课文，在日常生活中也会阅读科普读物、说明书等。本单元让学生集中学习不同类型的说明性文章，了解其特点，并尝试写篇说明性文章。
2.本单元目标：字词句：能正确读写22个字，会写23个词语，并联系上下文理解相关词语的意思。阅读：
（1）默读课文，把握文章主要内容，能分条记录文章介绍了事物的几个方面及主要特点。（2）了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会运用说明方法的好处。
（3）能初步体会说明文不同的语言风格，交流总结说明文的特点，体会恰当使用说明方法的好处。
（4）能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。能和同学分享并交流自己的感受。
书面表达：（1）学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征，（2）运用本单元学到的说明方法介绍自已喜欢的一种事物。（3）与同伴交换习作，针对是否写清中心意思相互评价、修改习作。习作例文：
（1）通过学习习作例文，进一步了解将事物介绍清楚的方法，拓宽把一件事物介绍清楚的思路和方法。
（2）能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。17.松鼠
交流平台初试身手习作例文习作：围绕中心