北师大版三年级下册数学《买新书》教学设计

一、教材分析与学情分析

《买新书》是三年级下册数学中的一课，旨在帮助学生理解除法的基本概念和运算方法，并能将其应用于实际生活情境中。教材通过生活化的情境帮助学生理解除法的实际意义，并逐步引导学生掌握分配问题的解题技巧。

学情分析：三年级学生已有一定的加减法基础，开始接触除法。学生的抽象思维逐步发展，但仍需要依赖具体的情境和操作活动来加深理解。因此，教学中需要通过具体的实例和操作来帮助学生理解除法的意义和方法。

二、教学目标（数学核心素养导向）

• 数学理解与技能目标：在具体情境中理解本课相关数学内容，掌握基本方法，能够正确进行计算、判断或操作。
• 数学思考与表达目标：经历观察、分析和交流的学习过程，学会用较清楚的语言或算式说明思考过程。
• 数学应用与态度目标：尝试运用所学知识解决简单实际问题，形成积极参与、认真思考的学习态度。

三、教学重点与难点

教学重点：理解除法的实际意义和分配问题的解决方法。

教学难点：除法应用题中的问题分析与解答过程。

四、教学准备

准备数学学具：小棒、图片、纸和笔。

准备教学素材：关于买书的情境问题。

五、教学过程

（一）创设情境，提出问题（约5分钟）

通过“买新书”的情境引入，创设一个生活化的问题情境：小明买了几本新书，每本书的价格相同，他如何分配这些书，能知道每本书的价格吗？让学生初步感知除法的实际问题。

（二）自主探究，理解新知（约15分钟）

学生根据情境问题进行自主探究，通过动手操作和小组讨论，探索除法运算的具体方法。在教师引导下，学生通过“分物品”、“分书”等活动，逐步掌握除法的基本运算过程。

教师通过示范并引[更多内容请下载原文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。