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| A．父母是孩子的第一任老师，其言行会对孩子产生潜移默化的影响，所以父母一定要注意言传身教，为孩子做榜样。 |
| B．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎……”古人的话告诉我们要诚信。 |
| C．宋濂幼时家贫，没钱买书，只好向别人家借来读，每次借书，都讲好期限，按时归还，从不违约，人们都乐意把书借给他，可见守信的重要性。 |
| D．诚信是人的第二张身份证，是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 |
【甲】
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
“雁”是古代诗歌中常见的意象。甲乙两诗用“雁”的意象各自表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句进行品析。| A．通过学习《消息二则》，我们了解到解放战争时期人民解放军英勇无畏的精神。 |
| B．《消息二则》报道了人民解放军百万大军横渡长江的经过，体现了作者高超的语言驾驭能力。 |
| C．能否熟练掌握消息这种文体的特点，是写好消息的关键。 |
| D．我们在学习过程中，要善于从消息中获取信息，提高分析问题的能力。 |
浣溪沙
晏殊
一曲
无可奈何花落
野望（王绩）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1．下列对于本诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）| A．首联中“徙倚”二字点明作者徘徊无依的孤独苦闷。 |
| B．颔联和颈联用工笔细描的表现手法，景中含情，表现诗人对田园生活的热爱之情。 |
| C．这首诗动静结合，描写了一幅田园牧歌式的山村秋晚图。 |
| D．尾联由外物回归自身，收尾呼应，抒发情感，收束全诗。 |
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
⑤①落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。②开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。③高树与低树俯仰生姿。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。⑥有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在
⑦游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
⑧苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
⑨苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。
1．选文第⑤段各句的顺序已被打乱，正确的顺序应该是（ ）| A．⑤①③④⑥② | B．⑤③①④⑥② |
| C．①③④⑤⑥② | D．⑤③⑥①④② |
| A．不可以。此短语说明设计者的安排的精心，要确保每一点设计都有美的效果。 |
| B．不可以。因为这个园林里设计的镜子多了，自然就能增加景致的深度。 |
| C．不可以。适当的位置说明镜子也是景致之一，在这里起到陪衬作用。 |
| D．可以去掉。去掉之后，句子意思整体没有改变。 |
| A．选文由总体概括到具体分说，按照从室外到室内的空间顺序来安排，强调苏州园林的布置处处充满美，匠心独具，层次分明。 |
| B．从逻辑上看，选文是按照总分总的顺序来安排的，除了亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、远景近景的层次这四个主要方面，还从园林的细部着眼。 |
| C．选文采取了由主到次、由外到内的空间顺序，依次通过亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、远景近景的层次来体现的。 |
| D．选文按照由总到分，由主到次的逻辑顺序，课文先是概括了苏州园林的总特点，然后，从四个主要角度和三个次要角度逐一分析。 |
| A．假山的堆叠既有技术高超的因素，更重要的是体现了匠师们的艺术创造。 |
| B．其实艺术和技术并没有太大的区别，作者只是为了语言的不重复罢了。 |
| C．称赞苏州园林的假山堆叠是“艺术”，是为了强调其能给人以审美愉悦。 |
| D．假山的堆叠能给人忘却城市的感觉，归功于技术与艺术的完美结合。 |
| A．至于/夏水襄陵 | B．每至/晴初霜旦 |
| C．虽/乘奔御风 | D．常有高/猿长啸 |
许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人；从言，会意。”由此推测，“信”的本义是语言真实，人的言论应当是诚实的。
1．下列成语中的“信”字最接近上述本义的是哪一项（ ）| A．通风报信 | B．难以置信 | C．信笔涂鸦 | D．言而有信 |
| 名言 | 轻诺必寡信。 |
| ① | |
| 故事 | 曾子烹彘 |
| ② |
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
【乙】陈元方年十一时，候① 袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰:“老父在太丘强者绥②之以德弱者抚之以仁，恣③其所安，久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰:“周公、孔子，异世而出④，周旋动静⑤，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
（选自《世说新语·政事》）
【注释】①候：拜访。②绥：安抚。③恣：放纵、无拘束，这里指顺从。④异世而出：（周公和孔子）是不同时代的人。周公：姓姬，名旦，周武王之弟，相传周代的礼乐制度都是他制定的。⑤周旋动静：思想和行动。