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当前位置: 唯久网> 初中统编版 统编版试题
考点: 词语运用与情感表达
题型: 积累运用-填空 | 难度: 适中
1 . 二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线…
分析:这句话中“__________”一词,表明在有敌军防守的情况下,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵。准确有力地表现了人民解放军__________的豪迈气势。
考点: 诗歌中的景象描写与思想感情的表达
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
2 .

10 . 相见欢·金陵城上西楼

朱敦儒

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。

1.上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?
2.“中原乱,簪缨散,几时收”一句抒发了作者怎样的思想感情?
考点: 文言文理解与翻译、停顿与朗读、时间与节俭的教育意义
题型: 文言文阅读-课内 | 难度: 适中
3 . 阅读文言文,回答问题。

诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.下列朗读的停顿位置和理由不正确的一项是(   
A.静/以修身,俭/以养德。(理由:突出“静”与“俭”的意义)
B.年/与时驰,意/与日去(理由:“年”和“意”是陈述的对象)
C.非/淡泊无以明志,非/宁静无以致远。(理由:强调否定的意思)
D.淫慢/则不能励精,险躁/则不能治性。(理由:突出前后的因果关系)
2.解释下列句子中的加点词。
年与时                  俭以
非学无以广            与日去
3.翻译下列句子。
①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
4.《诫子书》作为古代家训中的名篇,在很多方面给人以力量和启迪。请你仿照下面的示例格式,谈谈你的感受,字数不少于80。

例:惜时的力量。年与时驰,意与日去。在书信的后半部分,诸葛亮以慈父的口吻谆谆教诲儿子:少壮不努力,老大徒伤悲。唯有珍惜时间,方能不负芳华,成就梦想。虽是老生常谈,但慈父对儿子的教导,字字句句皆出真心,启人深思。

考点: 地理描写、文言文理解、比对写作手法
题型: 文言文阅读-对比 | 难度: 适中
4 . 阅读以下两文,完成下面小题。
[甲]

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝??多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!

[乙]

自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类,林木高茂,略尽冬青。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。

[注]①纡:弯曲;②形容:形状;③类:相似;④泠泠:声音清脆。
1.甲乙两文都是北魏著名地理学家_______对三峡之景的描述,选自他《________》一书。甲文主要描写的是三峡中的巫峡之景,乙文主要描写的则是三峡中的______之景。
2.解释下列加点的字。
(1)略无________________     (2)乘御风________________
(3)黄牛滩________________     (4)泠泠不________________
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
(2)绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类。
4.甲文中写到高猿长啸,乙文中写到猿鸣至清,试思考两篇文章描写猿鸣的作用有什么不同?
考点: 名言积累与诚信主题的应用
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
5 . 综合性学习。
(1)“人无信不立”是我们本学期第二单元一项重要的语文综合性学习活动,现请你写出与诚信相关的两句名言。
A.             B.                  
(2)诚信自古以来就是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观之一。你所在的班级准备召开一次以“人无信不立”为主题的班会,请你为本次活动拟写一条宣传标语。
考点: 景物描写在烘托氛围、表达情感上的作用
题型: 积累运用-填空 | 难度: 较易
6 . 简要分析文中两处景物描写的作用。
(1)窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
__________________________________
(2)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
__________________________________
考点: 如何编写提纲,围绕主题展开
题型: 积累运用-综合 | 难度: 较易
7 . 请围绕“他是一个热爱学习的学生”的主题,请你编写提纲。
方法指导:“自由联想”材料。围绕主题筛选材料。按照顺序排列材料。
考点: 长征的背景与红军精神,毛泽东的领导特质,红军口号
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
8 . 阅读名著选段,完成下列问题。

在平原地带天气很热,可是在过大雪山时,这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候,冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗,他们可以说是自己铺出一条路出来的,一路砍伐长竹,在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我:“在这个山峰上,有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。

(1)上面文段选自作品《___________》,文中的“我”指的是________。书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中说的大迁移指_____
(2)红军在井冈山运动时期采取的四个口号是:______________________________
(3)选取这部作品中的一个主要人物,说出其性格特征或精神品质。
考点: 考查语病辨识,重点在于搭配和逻辑关系。
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
9 . 下列句子没有语病的一项是(       
A.经过前一阶段的综合整治,凯里市区的垃圾问题得到了改观。
B.他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。
C.他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
D.每当回忆起跟王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态、亲切的话语、耐心的指导,总浮现在我的眼前。
考点: 表现战事惨烈与环境恶劣;通过色彩‘黑’的运用突出战场压迫感;展现忠诚与献身的情感。
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
10 . 阅读下面的古诗,完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

1.全诗表现战事惨烈的一句诗是“________”;表现环境恶劣的一句诗是“________”。
2.请分析首联中表现色彩的“黑”这一词语,说说妙处。
3.全诗表达了作者怎样的情感?
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