1 . 《朝花夕拾》中写人记事的文章，描写生动有趣，人物都很形象传神。请指出下列语句所描写的人物。
①第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
②其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用缓缓而很有顿挫的声调，向学生介绍自己。
③这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

2 . 阅读下面两则文言文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1．解释下面字词。
（1）狼不敢前       前：____________       （2）夫君子之行   行：_____________
（3）一狼洞其中   洞：_____________        （4）遂成枯落     枯落：_____________
2．用现代汉语翻译下面两个句子。
（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
3．下列表述有误的一项是（       ）。

A．《诫子书》中的“诫”有劝诫、劝勉之意，本文是诸葛亮劝诫儿子诸葛瞻的书信。

B．《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》。文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

C．“狼不敢前，耽耽相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

D．诸葛亮写《诫子书》的主要用意是希望儿子能成为一名像君子一样的品德高尚、学有所成的人。

4．读了狼这个故事，你得到怎样的启示?

3 . 有同学在总结阅读感受时说，斯诺的《红星照耀中国》就像一面平面镜，可以让全世界从中看到苏军和红军不再是一个谜。请结合作品内容和文体特色，探究该同学为什么会有这样的感受。

4 . 语文课上，同学们围绕综合性学习“人无信不立”展开探讨。老师要求同学们围绕PPT上的两页内容作些探究。现在请写出你探究的结果。

子贡问政。 子曰：“足食，足兵，民信之矣。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？” 曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” ——《论语?颜渊》

信任是交流，是责任。在古代，信任也是一种精神，轻易是不可以违背的，甚至比生命还重要。 （选自《影响中国人的十大汉字——信》）

你的探究结果：                      

5 . 下面句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
真是“畏罪潜逃”了，我以为。

6 . 阅读下面的宋词，完成小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

1．下面对词作的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．开头两句精用“接”“连”“转”“舞”四个动词，开篇宏阔大气，画面感强。

B．“仿佛梦魂归帝所”，是说作者仿佛脱离了尘世，进入了天帝生活的宫殿。

C．下阕后三句运用典故表达了词人对现实的不满，对自由生活的向往之情。

D．《渔家傲》意境辽阔，富于浪漫主义的色彩，是李清照婉约词的代表之作。

2．词中的“谩”有几层含意？请简要分析。

7 . 阅读下面的古诗，完成下面小题。

赠从弟（其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何^①盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹^②凝寒^③？松柏有本性。

（选自统编义务教育教科书《语文》八年级上册）

【注释】①一何：多么。②罹：遭受。③凝寒：严寒。
1．请你赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。
2．诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的目的是什么？

8 . 阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

【乙】陈谏议教子

宋陈谏议^①家有劣马，性暴，不可驭^②，蹄^③啮^④伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人^⑤矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽^⑥召子，曰：“汝^⑦为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直^⑧。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。

注释：①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭马匹。③蹄：名词活用动词，踢。④啮：咬。⑤贾人：商人。⑥遽：马上，赶快。⑦汝：你。⑧直：通“值”，价值。
1．用“/”给下列句子划分朗读停顿。
（1）非 淡 泊 无 以 明 志（1处）
（2）时 人 称 陈 谏 议 有 古 仁 之 风（1处）
2．解释下列句子中加点的词。
（1）非学无以广才(      )
（2）年与时驰(      )
（3）不见是马(      )
（4）贾人安能蓄之(      )
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）戒仆养之终老。
4．读了甲乙两段文字你从中得到哪些启示，结合选文分别写一写。

9 . 学校开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参与。
(1)阅读小联的发言稿，完成后面任务。

大家好！在悠久的文化长河中，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，承载（??）着优秀传统文化，涵养了核心价值观。因此，请别再对身边的文化遗产无动于衷，保护文化遗产是为了展示地方文化特色，提升文化自信，为我们在xuān（??）嚣的生活中留存精神空间。

①为加点字注音或根据拼音写汉字。
承载_____
xuān _____嚣
②“无动于衷”中“衷”的意思是(       )
A.贴身穿着
B.包围
C.内心
(2)把下列语句组成连贯的语段，顺序合理的是（     ）
①文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址以及走私文物的违法犯罪活动，在一些地区还没有得到有效的遏制。
②因此，加强文化遗产保护刻不容缓。
③随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。
④大量珍贵文物流失境外。
⑤不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗迹及风景名胜区整体风貌遭到破坏。

A．③①④⑤②	B．③⑤①④②
C．①④③②⑤	D．①⑤②③④

(3)传承保护文化遗产人人有责，班级计划开展相关活动，请你就内容或形式提两条建议。
(4)学校邀请你的家长作为代表参与活动，请你转告。

农民画省级传承人张国良先生将于2023年1月3日14：00在学校报告厅开展讲座并和家长代表交流互动。

(5)活动结束后，请你代表学生会给张国良先生写一封感谢信。
要求：①表达得体；②120字左右；③落款为“红星中学学生会”。

10 . 小语组织以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你协助完成以下任务。
(1)小语写了一段自我介绍的发言稿，其中①②两句中有一处语病，请你帮助他修改过来。

大家好，我是小语，很高兴认识大家。①我身高约1米55左右，性格开朗，兴趣广泛，特别喜欢读书。②通过读书，我开阔了视野、增长了知识，我希望成为大家的朋友。

(2)在才艺展示环节，你准备朗诵朱自清的《春》。请用着重号给下面的句子标注重音，并说出理由。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
(3)互联网时代丰富和改变了现代人的交友方式，同学们对于网上交友的利弊有不同的看法。班级准备就此展开辩论，如果你是反方，请写出观点和理由。
正方观点：网上交友利大于弊
理由：网上有能力的人很多，容易交到志同道合的朋友； 网友之间没有利益冲突，可以深入交往，畅所欲言；网上信息量大，可以和网友共享很多资源。
反方观点：_________     理由：____________
(4)请仿照小济同学所写的关于益友的句子，写一句内容相关的话，使之构成排比句。

益友像一束阳光，可以驱散我们内心的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们性情的缺点；__________，___________。