中文

考点: 汉字注音的准确运用
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
1 . 下列加点字的注音不正确的一项是(       
A.俄而雪(zhòu) B.未若柳因风起(xù)
C.即公大兄无女(yì) D.白雪纷纷何所(shì)
考点: 读书兴趣培养,文学作品理解与推荐
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
2 . 语文学习,得法于课内,得益于课外。习近平总书记曾说:“我爱好挺多,最大的爱好是读书,读书已经成为我生活的一种方式。”读书是人们获取知识和信息的重要手段,是人类吸取精神能量的重要途径。七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你积极参与。
1.写一句曾激发你阅读兴趣,激励你坚持读书的名言警句(诗句上下两句为一句)。
2.刊名是班刊的眼睛,请你为班刊拟定一个富有文学气质的刊名,并简要说说所取刊名的意义。
3.你最喜欢的一本经典名著是什么?班主任推荐你在学校读书会上分享给全校同学,请写下你的推荐理由。
考点: 文学常识与作家作品
题型: 语言文字运用-选择/1题 | 难度: 适中
3 . 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(  )
A.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”,指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》六种经书,其中《乐》已失传。
B.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,中国现代作家。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,曾获得“人民艺术家”的称号。
C.韩愈,唐朝著名的文学家,古文运动的倡导者,“唐宋八大家”之一。苏东坡称他为“文起八代之衰”,有《河东先生集》传世。
D.朱自清是现代著名的散文集、诗人、学者,著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。
考点: 理解《朝花夕拾》各篇文章的主题和内容
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
4 . 下列关于《朝花夕拾》的表述有误的一项是(     
A.在《阿长与<山海经>》中,作者抓住阿长的性格特征如实来写,把一个淳朴善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
B.《五猖会》记叙了儿时准备看五猖会,父亲却逼着“我”背书的情形,写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
C.《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动机。
D.《二十四孝图》中写“我”儿时就对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事人物很崇拜。
考点: 人物描写及鲁迅对教育的批判
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较难
5 . “三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者,文中鲁迅对他的看法是(       
A.他挫伤了学生的求知欲,鲁迅很讨厌他。
B.他对鲁迅很严厉,鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展,所以对他很不满。
C.他没有多少真才实学,只是常读些令学生难懂的文章,鲁迅觉得他很可笑。
D.他很博学,对学生又有一些开明的思想,鲁迅对他很恭敬。
考点: 古诗词的理解与情感分析
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
6 . 对下面两首古诗理解和分析不恰当的一项是(  )

酬乐天扬州初逢席上见赠

(刘禹锡)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

十一月四日风雨大作(其二)

(陆游)

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。
B.《十一月四日风雨大作》作者晚年仍想着从军奔赴边疆,跨战马,抗击敌人进犯。
C.两首诗均用字考究,《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟”“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己;《十一月四日风雨大作》中“僵卧”道出了诗人老迈的境况。
D.两首诗表达的情感有所不同,《酬乐天扬州初逢席上见赠》既是对朋友关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞:《十一月四日风雨大作》表达了诗人的爱国热情,希望用实际行动来报效国家的思想感情。
考点: 活动设计、故事匹配、邀请函修改、语病修改
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
7 . 少年正是读书时。学校准备组织“好读书,读好书”语文实践活动,请你完成下面的任务。
(1)【读书启智】拟于“学校读书节”期间开展综合性学习活动,请参照示例,有针对性地设计一项活动。
【示例一】开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。
【示例二】___________________________________
(2)【故事激趣】请选出下面的读书故事与人物不相符的一项(     
A.韦编三绝——孔子 B.囊萤映雪——祖逖
C.悬梁刺股——苏秦 D.凿壁偷光——匡衡

(3)【诗歌引路】七(1)班打算邀请吴老师做班级“亲近文学,热爱生活”诗歌朗诵比赛的点评嘉宾。邀请函有几处错误,请你修改。

邀请函

       尊敬的吴老师:

我们班定于20231215日下午340在班级举行亲近文学,热爱生活诗歌朗通比赛,邀请您给我们做点评嘉宾,请您务必参加。

七(1)班班委会

20231212

①邀请函中有一处语言不得体,“____________________”应改为:“____________________”。
②邀请函中有一处格式不规范,请提出修改意见:________________________________________
(4)【阅读调查】下面是某同学撰写的社区阅读调查报告的部分内容,其中有两处语病,请指出并提出修改意见。
a.大众阅读作为社区文明程度的标志之一,一直受到各方关注。b.在推进“全民阅读”活动的过程中,我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量呈现双升趋势。c.阅读的目的,不但在于长知识、增技能,而是在于让人成为更加完美的人。d.一个人能否成为真正的读书人,关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
_____________处,修改意见:________________________________
_____________处,修改意见:_________________________________
考点: 朗读节奏的正确划分
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较难
8 . 下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是(       
A.我/暗暗地/在那里/匿笑
B.我/要悄悄地/开放/花瓣儿
C.半夜里/听见/繁杂的雨声
D.我不宁的/心绪/散尽了
考点: 理解语境中的词语感情色彩
题型: 综合性学习 | 难度: 较易
9 . 学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你参与活动并完成以下任务。

乐读

读书实在是一种享受。捧着一本书,坐在一隅,有时真把自己融入书中。无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰,我都不会感到自己的渺小,而是与他们平等地交流思想。透过书的窗口,我看到了一代文豪的内心世界、资产阶级的虚伪及贵族的腐化堕落,还有《变色龙》中契诃夫对人性入木三分的刻画,《说和做》中闻一多视死如归的英雄气概

让我们与书为伴,在作家纤细的笔触中,汲取养料,消除蒙昧,洗心灵,养精神……

(1)根据文中拼音写出汉字,给文中加点字注音。
书jí (     )        (     )          rú养(     )
(2)“汲”字的第五画是____;“坐”的部首是______
(3)解释成语“入木三分”在语境中的含义。
__________________
(4)下列说法不正确的一项是(     
A.“读书实在是一种享受。”一句的主干为:读书是享受。
B.“无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰,我都不会感到自己的渺小。”一句关联词语使用正确。
C.“渺小”“虚伪”“蒙昧”“享受”四个词语的感情色彩相同。
D.“汲取养料”“腐化堕落”“英雄气概”三个短语的结构类型分别是:动宾短语、并列短语、偏正短语。
考点: 理解母亲的情感与行为动机
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
10 . 下列对第1自然段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”的含意理解正确的一项是          
A.母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静。
B.母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
C.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
D.母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静。