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学段：
小学
学科：
语文 数学 英语 科学 道德与法治
版本：
教科版 苏教版 青岛版 冀人版 大象版 粤教版 鄂教版 湘科版 沪教版 人教版
年级：
一年级上册 一年级下册 二年级上册 二年级下册 三年级上册 三年级下册 四年级上册 四年级下册 五年级上册 五年级下册 六年级上册 六年级下册
教案课件 2026-01-22
4.3磁铁游戏 教学设计 大象版科学一年级下册
本篇内容讲解了《神奇的磁铁》这一单元的教学设计，介绍了磁铁游戏的设计思路和教学目标。通过使用不同的材料与工具，学生将在实践中探索磁铁的吸引作用，设计有趣的磁铁游戏，并在活动中培养动手能力与创新思维。
教案课件 2026-01-22
《水》单元教学设计 大象版科学一年级下册
本篇教学设计围绕《水》单元展开，重点介绍了小水车的制作过程和水的基本特征。通过一系列教学活动，学生将在教师指导下，通过观察和实践了解水的流动性，并设计、制作小水车，培养科学探究和创新能力。
教案课件 2026-01-21
5.5自制乐器 教学设计 大象版科学三年级上册
本课程旨在通过自制乐器的设计和制作，帮助学生理解声音的高低与强弱的变化，掌握振动原理，并且培养分工合作的能力。学生通过动手制作橡皮筋吉他等乐器，探索声音与光的传播，提升科学探究和实践能力。
教案课件 2026-01-21
5.5 自制乐器 三年级上册科学教案 大象版
这节课通过设计和制作自制乐器，帮助学生了解吉他的结构，培养学生的观察力和动手能力。通过团队合作和实际操作，学生不仅学习了科学知识，还提升了自己的合作与表达能力。
作业资料 2026-01-21
1.1 测量气温（分层作业）科学大象版三年级上册
本课通过学习如何测量气温和空气湿度，帮助学生掌握气温计的使用，理解气象学基础知识，并设计实验进行探究。学生将通过动手实验提高科学探究能力，同时通过分析气温与湿度的关系，加深对天气现象的理解。
教案课件 2026-01-21
2.3动物的分类 教学设计 大象版科学三年级上册
本课通过动物分类的教学活动，帮助学生理解哺乳动物、鸟类、昆虫等不同动物的特征，并能够根据自定标准进行分类。学生将通过观察和讨论提高科学思维能力，并在实践中体验分类的乐趣。
教案课件 2026-01-21
2.2鸟类的特征 教学设计 大象版科学三年级上册
本课帮助学生了解鸟类的共同特征，识别鸟类的主要特征如羽毛、翅膀和卵生特征。通过视频观察和小组讨论，学生能够理解鸟类的生活习性，并用科学的语言归纳概括鸟类的特征。
同步练习 2026-01-21
（25秋大象版）三年级上册科学《快乐练习》练习题
《25秋大象版》三年级上册科学《快乐练习》练习题包括气象、动物、溶解等多个知识点。内容涵盖实验探索、动物特征、声音、气象变化等多个方面，帮助学生进行知识巩固与理解。
单元测试 2026-01-19
第三单元 动物的分类（单元测试）科学大象版三年级上册 A3版
本页面提供了《第三单元 动物的分类（单元测试）》的内容，适用于2025-2026学年三年级科学上册的测试。包括动物的分类、哺乳动物和昆虫的特点、实验探究等内容，帮助学生加深对动物分类的理解。
教案课件 2026-01-19
倒立的小丑 教学设计 大象版科学三年级上册
本页面提供《倒立的小丑》教学设计，适用于大象版三年级上册的科学课程。通过对物质特性、平衡原理的探究，培养学生的科学思维和实验能力，并激发学生对科学问题的兴趣。
教案课件 2026-01-19
三年级上册科学教案-第三单元-3 溶解与加热 大象版
本页面提供了《三年级上册科学教案-第三单元-3 溶解与加热》教学设计，适用于大象版科学教材。通过对比实验，帮助学生探究加热如何加快溶解，培养学生的实验设计和假设验证能力。
教案课件 2026-01-19
第五单元《奇妙的声音》单元整体设计 大象版科学三年级上册
本页面提供了《三年级上册科学教案-第五单元《奇妙的声音》单元整体设计》教学方案，重点探讨声音的产生、传播及其高低、强弱的变化。通过实验与假设，帮助学生深入理解声音与物体振动的关系，并设计和验证科学实验。
教案课件 2026-01-19
三年级上册科学教案-准备单元-倒立的小丑 大象版
本单元是三年级上册科学的起始单元，通过倒立的小丑实验让学生学习如何提出可探究的科学问题，并通过实验验证假设。教学目标包括培养学生的科学探究能力，理解重心稳定原理，并激发学生参与科学探索的兴趣。
教案课件 2026-01-19
第三单元《溶解的秘密》单元整体设计 科学大象版三年级上册
《溶解的秘密》是三年级上册的第三单元，通过探索物质在水中的溶解过程，帮助学生理解溶解的影响因素如温度和搅拌，并引导学生进行科学探究和假设验证。
教案课件 2026-01-19
第三单元《溶解的秘密》单元整体设计 大象版科学三年级上册
《溶解的秘密》是三年级上册的第三单元，通过对物质在水中的溶解过程进行实验和观察，帮助学生理解溶解现象的影响因素，如搅拌和温度，并培养学生的科学探究能力。
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