1 . 阅读下面的文章，回答问题。

雨中的军礼

新华社武汉10月26日电（记者　冯国栋）

①26日黄昏，在淅淅沥沥的雨中，武汉汉阳沙滩排球场结束了军运会期间的最后一场比赛。但是，现场观众几乎没有人离去。人们静静地守在雨中，默默地等待着五星红旗冉冉升起的那一刻。

②当天下午的女子沙滩排球决赛，由中国选手王凡/夏欣怡迎战巴西队利马/塔莉塔组合。

③对手是一对配合默契、经验丰富的组合。此前，在22日的预赛中，这对巴西组合就以2∶0的比分击败了中国队的赵慧敏/蒋莉。

④这是一场激动人心的比赛——没有期待中的晴空万里，但现场是火热的，观众的心情是澎湃的。

⑤上半场，两位中国女将登场后，现场气氛立刻被点燃，所有的观众现场起立为她们鼓掌。每当中国队打出漂亮进攻，或阻挡对方一次惊险的进攻，观众总是报以最大声的欢呼和喝彩。坐在记者身边的一位小朋友声嘶力竭，喊得嗓子都哑了。

⑥这是一场一波三折的比赛——三个回合，两胜一负。

⑦第一回合的比赛中，双方在局点胶着对抗，中国队最终两分险胜。第二回合较量中，巴西队逐渐摸清了中国队的进攻方式，在默契配合下扳回一局。最终中国队在决胜局以15∶9胜出，摘得女子沙滩排球桂冠。

⑧这也是一场充满友谊、有“温度”的比赛——观众为中国队的精彩发挥而鼓掌，为对手的不妥协而鼓掌。

⑨比赛中，巴西队员救球出现意外，倒在地上抱住脚踝，表情痛苦。现场的救护人员立即上前治疗。时间一分一秒地过去，此时，观众席中开始有人为巴西队员加油。接着人们大喊：“Brazil，Go Go Go！（巴西队，冲冲冲！）”看到受伤的对手从场地上顽强地站了起来，观众毫不吝啬地报以掌声。

⑩比赛结束后，现场媒体将两名中国队员团团围住。采访结束后，现场又被激动的志愿者围得水泄不通。志愿者们纷纷摘下帽子，希望得到冠军队员签名。

?此时，天色已黑，返程晚高峰即将来临。雨越下越大，但观众没有离去，静静地站在雨中，等待颁奖的那一刻。

?下午5点半左右，颁奖仪式开始。中国队等获得前三名的代表队走进颁奖现场，观众席顿时红旗摇动。银牌归属巴西队，铜牌被俄罗斯队获得。

?当王凡/夏欣怡登上冠军领奖台时，现场响起了热烈的欢呼声和掌声，久久未平。

?下午5点45分左右，雄壮嘹亮的国歌在长江之畔响起。王凡/夏欣怡站在雨中，用军礼向国旗致敬，脸上已分不清是汗水还是泪水。

?“对手很强大，但我们不怕。在决胜局，我们说好了，不管对手怎么打，我们都会顽强努力地争取每一分。”王凡激动地说。

1．文章以《雨中的军礼》为标题，有什么好处？
2．请用一句话概括新闻的主要内容。
3．文中画线的句子有什么作用？
4．文章运用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请找出一处侧面描写，并分析其作用。
5．在这场比赛中，中巴双方的队员们都有值得我们学习的地方，你从他们身上学到了什么？

2 . 同学们收集了一些山水名胜的对联，请你推测这几处名胜张贴的对联各是什么。
①剪一片白云补衲   ②青山不墨千秋画   ③一城山色半城湖   ④邀半轮明月看经
⑤四面荷花三面柳   ⑥流水无弦万古琴   ⑦万木长毫挺笔端   ⑧一池浓墨盛砚底
A.安徽黄山       上联：______下联：______
B.新疆天池       上联：______下联：______
C.山东济南大明湖             上联：______下联：______
D.甘肃兰州白塔寺             上联：______下联：______

3 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

仆^①去月谢病^②，还觅薜萝^③。梅溪^④之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫^⑤含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英^⑥相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！

（吴均《与顾章书》）

【注释】①仆：对自己的谦称。②谢病：托病辞官。③薜（bì）萝：这里代指隐居的地方。④梅溪：山名。⑤岫（xiù）：山洞。⑥英英：同“嘤嘤”，象声词。这里用来形容虫、鸟等动物的鸣声。
1．解释下列句中加点词的意思。
（1）五色交辉   交：________   （2）四时俱备   四时：________
（3）夕日欲颓   颓：________   （4）岂徒语哉   徒：________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）既素重幽居，遂葺宇其上。
3．甲文写得极其优美，其中既有“高峰人云，清流见底”的________之美，又有“五色交辉”“________”的色彩配合之美，还有“晓雾将歇”“夕日欲颓”的________之美，作者将自己的主观感受融入绮丽的风光之中，形成了极美的意境。（第二空填原文句子）
4．甲、乙两文的作者有哪些共同的情趣？请简要概括。

4 . 阅读下面的文章，回答问题。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

1．前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？请简要谈谈你的看法。
2．“落花时节”有什么特殊含义？
3．清朝蘅塘退士评说：“世运之治乱，年华之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中。”请举例说明诗人是用什么手法表现出上述意思的。

5 . 阅读下面的唐诗，完成下面小题。

夜上受降城闻笛

(唐)李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

1．诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点?
2．这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感?

6 . 填空：
在《朝花夕拾》中鲁迅提到几位令他敬重的人：一位是私塾先生____________，一位是日本老师_____________；还有一位可称得上是他生活上的启蒙老师_____________，对他的童年成长产生较大影响。

7 . 每年4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：
(1)请你给本次活动确定主题。
(2)为营造活动氛围，推荐两则读书的名人名言：
①
②
(3)每位成功的名人都有自己的读书方法：李清照的读书方法，兴味到时拿起书就读。马克思经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。朱熹认为，读书有三到，谓心到、眼到、口到。教育家孔子的“学思结合法”，孔子认为“ ______，_____。”（《论语·为政》）诸葛亮认为学习、成才与立志有密切的关系，在《诫子书》中告诫自己的孩子“_____，_____。”
(4)补全对话。
小文：对于字义的探究，老师说过要多查字典。《说文解字》中对“書” 的解释是：形声字。从聿（yù），者声。形旁聿是笔的初文，为手持笔之象，表示书字的本义与笔有关。本义是“著”，指书写，记述。字典中对书的解释有【甲】书写，记录；【乙】信件；【丙】文件，公文；【丁】书籍、著作；【戊】文字、字体。那么，《汉书·艺文志》：“六体者，古文、奇字、篆书、隶书、缪篆、虫书。”中的“书”该选哪个解释呢？
A.小语：我认为这里选择___________（填序号）更合适。
B．小文：我发现最近刚刚学过的《次北固山下》中，尾联“_____，______。”中也有“书”，但这里“书”的意思是________（填序号）。
C．小语：我在学过的课文的标题中，也找到了两个带有“书”的标题，如《从百草园到三味书屋》，这里的“书”可解释为________（填序号）。
小文：很多成语也包含“书”，我找到的成语有“书不释手”“博览群书”“映雪读书”“罄竹难书”等。
D．小语：我认为以上成语中“ __________”这个成语与读书无关。

8 . 阅读下面这首词，完成各题。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

1．展开想象，用自己的话描绘下阕呈现的画面。
2．简要分析词下阕运用的表达技巧。

9 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．听了同学的规劝，他如梦初醒，放弃了离家出走的想法。

B．夜晚，马路两旁的霓虹灯闪闪烁烁，令人眼花缭乱。

C．每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座宝藏，只要肯挖掘，沿着哪怕是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己惊讶不已的宝藏。

D．只见跳水运动员脚底一滑，猛地插进水中，四面的水花悄然不惊，随后裁判宣告本次比赛成绩无效。

10 . 阅读古诗，回答问题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1．这首诗前两句中哪个字用得好？请作简要分析。
2．最后两句笔锋一转，诗人想象到什么情景？感情由此发生了怎样的转变？请简要分析。