1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

杭州亚运会上，全红婵是跳水项目当仁不让的□人气王□。全红婵在比赛中用精湛的“水花消失术”反馈观众，并和陈芋汐搭档出战跳水女子双人10米台决赛，以“断层式”的领先优势夺冠。在跳水女子10米台决赛中，姐妹俩“神仙打架”，_________________。

1．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ）

A．在比赛中全红婵用精湛的“水花消失术”反馈观众

B．全红婵用精湛的“水花消失术”在比赛中反馈观众

C．全红婵在比赛中用精美的“水花消失术”反馈观众

D．全红婵在比赛中用精湛的“水花消失术”回馈观众

2．在文中方框内填入标点符号，正确的一项是（     ）

A．（     ）

B．《       》

C．“       ”

D．‘       ’

3．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（     ）

A．观众见识了一场高水平比赛	B．为观众呈现了一场视觉盛宴
C．观众体验了跳水的无穷魅力	D．观众见证了一场视觉盛宴

2 . 阅读下面的文字后，完成下列小题

秋天的怀念

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1．文章题目是“秋天的怀念”，那么作者都怀念了什么？
2．文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？
3．“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落。母亲进来了，挡在窗前”，“挡”是母亲有意识的动作还是无意识的行为？你是如何理解的？
4．“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”联系全文分析，文章最后浓墨重彩地写菊花的原因有哪些？

3 . 阅读下面文段，完成小题。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

1．选文从四个方面描写了白杨树的外形特征，请根据理解填写下表。

方面	外部特征
①____________	笔直，一丈以内绝无旁枝
枝	②________________________
叶	③________________________
皮	④________________________

2．选文用“力争上游、倔强挺立”写白杨树的内在特征，并用“______”“______”等词语进一步突出了白杨树在恶劣环境下仍坚强不屈地进行斗争的内在特征。
3．下面对画线句的理解有误的一项是（     ）

A．画线句子运用了比喻的修辞手法，把白杨树比喻成“碗”，生动形象。

B．画线句子运用了夸张的修辞手法，“参天耸立”是夸张，给人以想象。

C．画线句子运用了拟人的修辞手法，“不折不挠，对抗着西北风”，拟人逼真，如见其形。

D．画线句子表达了作者对白杨树不折不挠、积极向上精神的赞美和崇敬之情。

4．这段文字综合运用的表达方式是（     ）

A．记叙、议论、抒情相结合	B．记叙、描写、议论相结合
C．说明、议论、抒情相结合	D．描写、议论、抒情相结合

4 . 本学期我们读的名著中遇到了众多的英雄形象，请你写出名著作品中的人物。

面对敌人的威逼利诱，(     )高声说道：“人，不能底下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！ ”《红岩》

革命烈士(     )在英勇就义前毅然说道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”《红岩》

“当然啰，”(     )胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在地下面做过了。”《海底两万里》

5 . 班级组织“阅读红色经典，缅怀革命先烈”读书活动，根据人物介绍回答下面的问题。

【人物一】他指着《挺进报》严厉地说道：“这东西以后不准带回家来，给人发现了可不是好玩的事！这不是勇敢而是冒险！”

【人物二】她觉得眼前金星飞溅，布告也在浮动。她用手擦去额上混着雨水的冷汗，再仔细看看，映进眼帘的，仍然是那行使她周身冰冷的字迹：华蓥山纵队政委彭松涛。

(1)以上两位英雄，你想把哪位介绍给同学们？写出他（她）的名字。
(2)简述你介绍这位烈士的原因。

6 . 阅读下面文字，给文中加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。

她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云好似在她的头顶飘(     )浮，飞鸟掠过她的身旁。8000名观众翘首(     )而望，_____（li?n）声屏息。

轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似________（dūn huáng）壁画中凌空飞舞的飞天。

7 . 《赠从弟》
（1）《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是： ____________，_____________!
（2）《赠从弟》中用冰霜的严酷衬托松柏品行的诗句是： ____________，_____________。
（3）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是： ___________，______________。

8 . 江城学校开展以“人无信不立”为主题的实践活动。请你完成下面任务。
【活动一】【引经据典】
(1)下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例：
第一组观点类：

①言不信者，行不果。——《墨子·修身》

②人倍（违背）信则名不达。——刘向《说苑·谈丛》

③三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行》

④尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》

第二组事例类：

①烽火戏诸侯②程门立雪 ③商鞅立木④曾子烹彘

分别选出上面两组材料中与“诚信”联系不紧密的一项（填序号）
第一组：_______________第二组：________________
【活动二】内涵探究
(2)试根据下面的材料，用简洁的语言概括“信”包括哪些方面的思想内涵。

①信者，诚也。专一不移也。——《白虎通·情性》

②不我信兮。——《诗·邺风·击鼓》

③曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：女（汝）还，顾反为女杀彘（zhì）。”

妻适市来，曾子捕彘杀之。——《韩非子·外储说左上》

④定身以行事谓之信。——《国语?晋语》

【活动三】精神洗礼
(3)江城学校联系好芜湖好人韩世鹏11月21日上午午10点给全校学生做“诚信经营，勇于奉献”讲座，校学生会安排宣传委员张琳同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。
张琳：①__________
韩世鹏：张琳同学，你好！
张琳：韩叔叔，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②___________
韩世鹏：没问题，我会准时参加的。
张琳：谢谢您！③______________

9 . 学校开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
活动一：标题设计师
(1)活动之前，七（1）班出了一期“新同学，新朋友”主题黑板报，其中小标题有：名人的友谊故事、友谊的（诗词）警句，请你为本期黑板报再拟写一个小标题。
活动二：品味“交友之道”
(2)下面有关交友的成语与描述的情景对应最合适的两项组合是（       ）
①一见如故：李玲与苗嘉瑜初次见面就像老朋友一样合得来。
②情同手足：李绅与刘峰有共同语言，常在一起聊聊电影、音乐之类共同感兴趣的话题。
③亲密无间：李梅梅教刘丽玲弹古筝，两人一直保持友好联系。
④忘年之交：五十多岁的李奶奶与十四岁的李佳茹同学一有空就凑在一起讨论《宋史》。

A．①③

B．①②

C．②③

D．①④

10 .

1 . 咏雪

刘义庆

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人^①尽望乡。

[注]①征人：出征戍边的军人。
1．请解释下列加点词语在文中的意思。
（1）俄而雪骤          俄而：__________     （2）公欣然曰            欣然：______
（3）撒盐空中差可拟   差：__________     （4）一夜征人尽望乡     尽：______
2．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）与儿女讲论文义。        （2）白雪纷纷何所似？
3．从以上材料看，下列理解和判断，正确的一项是（       ）

A．《咏雪》选自刘义庆组织编写的志怪小说集《世说新语》。

B．“未若柳絮因风起”一句写出了雪花飘舞时轻盈又美妙姿态。

C．“回乐烽前沙似雪”用夸张的修辞描写了边塞独特月夜景色。

D．“芦管”又作“芦笛”，是古代西域各国通用的一种弦乐器。

4．两段文字都写到了“家”，所渲染的氛围有何不同？请简要概括。