中文

考点: 朗读节奏的正确划分
题型: 积累运用-选择 | 难度: 容易
1 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(     
A.谢太傅∕寒雪日∕内集
B.撒盐∕空中∕差可拟
C.陈太丘∕与友期行
D.待君∕久不至,已去
考点: 考查对散文内容及作者的理解,重点在于作者的思想情感及文章背景。
题型: 积累运用-填空 | 难度: 适中
2 . 他向我和蔼地说道:“你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而图不是美术,实物是那样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”这篇散文选自___________,作者__________。本篇记叙了作者在日本仙台学医的生活,其中的匿名信事件和看电影事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了____________的想法。
考点: 文言文理解与比喻分析
题型: 文言文阅读-课内 | 难度: 适中
3 . 课内文言文

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.本文选自《世说新语》,作者是_________
2.解释下列句中加点的词。
(1)与儿女讲论文义
(2)俄而雪
(3)撒盐空中可拟
(4)未若柳絮风起
3.文中“咏雪”有两个比喻,你认为哪一个更好?说明理由。
考点: 汉字注音的准确运用
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
4 . 下列加点字的注音不正确的一项是(       
A.俄而雪(zhòu) B.未若柳因风起(xù)
C.即公大兄无女(yì) D.白雪纷纷何所(shì)
考点: 读书兴趣培养,文学作品理解与推荐
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
5 . 语文学习,得法于课内,得益于课外。习近平总书记曾说:“我爱好挺多,最大的爱好是读书,读书已经成为我生活的一种方式。”读书是人们获取知识和信息的重要手段,是人类吸取精神能量的重要途径。七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你积极参与。
1.写一句曾激发你阅读兴趣,激励你坚持读书的名言警句(诗句上下两句为一句)。
2.刊名是班刊的眼睛,请你为班刊拟定一个富有文学气质的刊名,并简要说说所取刊名的意义。
3.你最喜欢的一本经典名著是什么?班主任推荐你在学校读书会上分享给全校同学,请写下你的推荐理由。
考点: 文学常识与作家作品
题型: 语言文字运用-选择/1题 | 难度: 适中
6 . 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(  )
A.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”,指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》六种经书,其中《乐》已失传。
B.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,中国现代作家。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,曾获得“人民艺术家”的称号。
C.韩愈,唐朝著名的文学家,古文运动的倡导者,“唐宋八大家”之一。苏东坡称他为“文起八代之衰”,有《河东先生集》传世。
D.朱自清是现代著名的散文集、诗人、学者,著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。
考点: 理解《朝花夕拾》各篇文章的主题和内容
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
7 . 下列关于《朝花夕拾》的表述有误的一项是(     
A.在《阿长与<山海经>》中,作者抓住阿长的性格特征如实来写,把一个淳朴善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
B.《五猖会》记叙了儿时准备看五猖会,父亲却逼着“我”背书的情形,写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
C.《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动机。
D.《二十四孝图》中写“我”儿时就对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事人物很崇拜。
考点: 人物描写及鲁迅对教育的批判
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较难
8 . “三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者,文中鲁迅对他的看法是(       
A.他挫伤了学生的求知欲,鲁迅很讨厌他。
B.他对鲁迅很严厉,鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展,所以对他很不满。
C.他没有多少真才实学,只是常读些令学生难懂的文章,鲁迅觉得他很可笑。
D.他很博学,对学生又有一些开明的思想,鲁迅对他很恭敬。
考点: 古诗词的理解与情感分析
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
9 . 对下面两首古诗理解和分析不恰当的一项是(  )

酬乐天扬州初逢席上见赠

(刘禹锡)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

十一月四日风雨大作(其二)

(陆游)

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。
B.《十一月四日风雨大作》作者晚年仍想着从军奔赴边疆,跨战马,抗击敌人进犯。
C.两首诗均用字考究,《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟”“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己;《十一月四日风雨大作》中“僵卧”道出了诗人老迈的境况。
D.两首诗表达的情感有所不同,《酬乐天扬州初逢席上见赠》既是对朋友关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞:《十一月四日风雨大作》表达了诗人的爱国热情,希望用实际行动来报效国家的思想感情。
考点: 活动设计、故事匹配、邀请函修改、语病修改
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
10 . 少年正是读书时。学校准备组织“好读书,读好书”语文实践活动,请你完成下面的任务。
(1)【读书启智】拟于“学校读书节”期间开展综合性学习活动,请参照示例,有针对性地设计一项活动。
【示例一】开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。
【示例二】___________________________________
(2)【故事激趣】请选出下面的读书故事与人物不相符的一项(     
A.韦编三绝——孔子 B.囊萤映雪——祖逖
C.悬梁刺股——苏秦 D.凿壁偷光——匡衡

(3)【诗歌引路】七(1)班打算邀请吴老师做班级“亲近文学,热爱生活”诗歌朗诵比赛的点评嘉宾。邀请函有几处错误,请你修改。

邀请函

       尊敬的吴老师:

我们班定于20231215日下午340在班级举行亲近文学,热爱生活诗歌朗通比赛,邀请您给我们做点评嘉宾,请您务必参加。

七(1)班班委会

20231212

①邀请函中有一处语言不得体,“____________________”应改为:“____________________”。
②邀请函中有一处格式不规范,请提出修改意见:________________________________________
(4)【阅读调查】下面是某同学撰写的社区阅读调查报告的部分内容,其中有两处语病,请指出并提出修改意见。
a.大众阅读作为社区文明程度的标志之一,一直受到各方关注。b.在推进“全民阅读”活动的过程中,我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量呈现双升趋势。c.阅读的目的,不但在于长知识、增技能,而是在于让人成为更加完美的人。d.一个人能否成为真正的读书人,关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
_____________处,修改意见:________________________________
_____________处,修改意见:_________________________________