统编版小学四年级下册语文重难点梳理

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

（包括重点字词、需要积累的语言材料、朗读背诵要求）

• 多音字和形近字辨析：例如“葫芦”、“花园”中的“园”与“园”字，学生常常会混淆。在写字和识字过程中，需要注重区别。
• 复杂字形的书写：如“葫”、“园”等字的笔画复杂，需要教师特别提醒学生注意笔画顺序和结构。
• 语言材料的积累：要求学生积累并理解课文中的好词好句，如“美丽的花园”描写的环境、情感色彩等。
• 朗读要求：注重长句的停顿与断句，尤其是带有情感色彩的句子，要求学生能够正确地表达出不同的语气。

2. 阅读能力重点

（本课要重点培养的阅读能力，如段落理解、内容概括等）

• 段落理解：本单元课文较长，段落之间的关系较为复杂，学生需要学会准确概括段落的主要内容。
• 理解课文的情感基调：如《巨人的花园》中巨人的悲伤情感、海的女儿中的悲剧氛围，帮助学生更好地理解文本中的深层情感。
• 从整体把握篇章：通过理清事件发展的时间顺序、情节起伏等，学生要能够概括文章的整体内容和情感。

3. 方法习惯重点

（本课涉及的重要学习方法和需要强化的学习习惯）

• 阅读方法：通过圈画标记关键词句，帮助学生更清楚地理清文章结构，掌握段落间的逻辑关系。
• 养成良好的学习习惯：学生应在学习过程中不断积累好词好句，并学会应用到自己的写作中。
• 复述方法：鼓励学生用自己的话复述课文内容，提升段落理解能力和篇章把握能力。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

（学生在理解层面普遍存在的困难）

• 情感理解的难点：学生在理解《巨人的花园》和《海的女儿》中情感波动较大的部分时，常常缺乏对深层情[更多内容请下载原文档查看...]

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