1 . 阅读名著选段，完成下面小题。

【甲】

A捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰。大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯（hàn）天炽地。B慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。

【乙】

行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你，若忍耐不得，教你早见阎君！”

1．【甲】A是指______________（填人名），B是指_____________（填人名）。
2．选段【甲】选自《西游记》的_______________________________________（情节/事件），选段【乙】选自《西游记》的____________________________________（情节/事件）。

2 . 在写作中，“学会观察”强调的核心是（     ）

A．只关注事物的外表形态

B．忽略细节，抓住整体轮廓

C．深入事物本质，发现内在联系

D．仅凭个人想象补充观察内容

3 . 七年级（1）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
【活动一：交友之类】
(1)“朋友”在古代有很多种称谓，请为下面两种“朋友”选称谓。
提示：把称谓的序号填在相对应的横线处即可。
朋友类型：①不计贫富和身份的朋友：______②幼年就相交的朋友：______
称谓：A.杵臼之交             B.刎颈之交             C.竹马之交             D.莫逆之交
【活动二：交友之道】
(2)有人赞成网上交友，有人反对网上交友，有人认为网上交友要谨慎。请你也说说自己的观点，并结合【备用材料】陈述理由。
【备用材料】

某市中学生对网友的信任度调查数据显示：完全信任占4.15%，基本信任占30.07%，半信半疑占29.49%，不信任占36.29%。

我的观点是：______，理由：________________________
【活动三：交友之悟】
(3)活动结束后，有同学写下一句关于友情的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达你的体会。

友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空；___________，__________。

4 . 七年级（19）班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，请你参与并完成相关任务。
活动一：届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“____________”
活动二：班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：畅谈交友之道；
活动项目二：___________________；
活动项目三：______________________。
活动三：探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。

【材料一】

习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”

【材料二】

北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

【材料三】

小马、小李、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年冷某。冷某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。

交友启示：________________________________________________________

5 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当有能项是（　　）
所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的     ,专心未必就能夺得冠军，还要看天分和机缘，然而在“专心”的行列里，     站在最后一名，也还是置身于精英之列，比那些玩忽怠惰，因循无知的人       很多

A．结果　　虽然　　率先

B．后果　　即使　　领先

C．结果　　即使　　领先

D．后果　　虽然　　率先

6 . 下列对课文理解不正确的一项是（     ）

A．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

B．《诫子书》是三国时期吴国政治家诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的一封家书。殷殷教诲中蕴含着深切的期望。

C．《狼》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出的文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。

D．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
古人告诫我们：“匹夫不可以不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
1．【任务一】小文拟写了一份邀请函，邀请任课老师共同参加此次活动。下面是小文拟写邀请函的正文，其中谦辞和敬辞使用正确的一项是（       ）

为引导我们班同学积极参与“有朋自远方来”主题学习活动，贵班将于11月11日（周二）下午3点至5点在教学楼116室举行分享会。届时全体同学们将一一亮相，充分展示自我。诚邀您莅临现场，并对同学们的表现提出宝贵的拙见。感谢您拜读此函。

A．贵班

B．莅临

C．拙见

D．拜读

2．【任务二】同学围绕“交友之道”积极发言。请你在小惠的发言后，从另一个角度发表自己对友谊的看法。
小惠：交友需要坦诚相待。在交友的过程中，只有多一些信任与沟通，友谊才能长远。
我：                                      。

8 . 阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语·方正》）

1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）陈太丘与友期行       期：______
（2）太丘舍去                 去：______
（3）尊君在不                 不：______
（4）相委而去                 委：______
（5）君与家君期日中       家君：______
2．翻译下列句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
3．这个小故事给了你哪些启示？
4．“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗？

9 . 阅读下列两则文言短文，完成下面小题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。

【乙】孔融被收，中外^①惶怖^②。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏^③，了无遽容^④。融谓使者曰：“翼罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎 ？”寻亦收至。

《世说新语言语篇》

注释：①中外：指朝廷内外。②惶怖：惊恐。③琢钉戏：古时的一种儿童游戏。④遽容：恐惧的表情。
1．解释下列加点部分在文中的意思。
（1）撒盐空中差可拟
（2）公欣然曰
（3）了无遽容
（4）冀罪止于身
2．用现代汉语翻译下面两个句子。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”
3．依据对甲、乙两文的理解，完成下面的填空。
甲、乙两文都选自《世说新语言语篇》，“言语”是指会说话，善于言谈应对。甲文中最能体现“言语”的一句是：____________________；乙文中最能体现“言语”意思的一句是_______________________。
4．下面关于甲、乙两文，表述错误的一项是（     ）

A．甲、乙两文都选自《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B．甲、乙两文中对话的内容居多，所以在表现人物时主要运用了语言描写这一手法。

C．甲文“王凝之妻”与乙文“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”两个“之”的意思一样。

D．成语“覆巢之下，安有完卵”出自乙文中的“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”一句。

10 . 阅读下面这首古诗，完成下面小题。

江南逢李龟年

【唐】杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逄君。

1．下列对该诗分析有误的一项是（     ）

A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”既写出了李杜二人交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现了“开元盛世”的繁华。

B．诗的最后一句中，“落花时节”暗寓了诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容。

D．后两句当中的“正是”和“又”两个词一转一跌，更在字里行间寓藏着无限感慨。江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。

2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？