1 . 阅读完名著《西游记》和《红岩》后，小豫忽然感悟到两部名著中的部分人物有共同的精神品质。请你任选一组结合具体内容分析，帮小豫进行佐证。
①唐三藏     江姐             ②孙悟空     许云峰

2 . “首届诺贝尔奖颁发”告诉了我们哪些新闻信息（     ）

A．时间   地点   事件

B．届次   奖名   结果

C．时间   事件   人物

3 . 阅读下面一首词，完成小题。

浣溪沙

晏   殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

这首词多处运用对比的写法，这样写有什么表达作用？请结合诗句做简要分析。

4 . 学校将举办“人无信不立”的综合性学习主题活动，请你参与并完成以下任务。
【办好小报传诚信】
(1)学校准备出一期小报，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事。
名言：轻诺必寡信。        ① ____________________
故事：曾子烹彘               ② ____________________
【关注新闻品诚信】
(2)请给下面这则新闻拟一个标题（不超过10字）

大河报重庆10月18日电  重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元“助学金”。

【宣传故事扬诚信】
(3)陈同学因为上述诚信行为引起网络关注，获评“诚信少年”，参与年度网络人物颁奖典礼。你恰好是陈同学的表弟，班主任李老师对你说：“我们班想要举办一次诚信主题班会，听说你的表哥获评‘诚信少年’，我想邀请他后天下午5点到班上为同学们做个关于诚信的演讲，请你问问他能来吗？”第二天，你应该如何给表哥转述班主任李老师的话？

5 . 阅读下面的文章，回答问题。

《背影》节选

朱自清

我说道：“爸爸，你走吧，”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动，”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下米了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑农上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1．请用简洁的语言概括选段的主要内容。
2．自选角度，赏析下列句子中加点的词语。
（1）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出势力的样子。
（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
3．父亲话语质朴，简短而饱含深情。请结合上下文，说说下面的话语表达了父亲怎样的情感。
我走了，到那边来信！
4．选段写了“我”的两次流泪，请简要分析这两次流泪的不同。

6 . 成岗在狱中写下了《______》，表达了对革命事业的坚定信念。

7 . 如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
分析：这里使用了________的手法。“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉的状态；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达________，从侧面衬托了吕伟跳水动作的________。

8 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题。

梁甫行

曹植

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

1．下列理解错误的一项是（     ）

A．诗的开篇描写自然现象，其实意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民。

B．“剧哉边海民，寄身于草野”通过写海边人民只能住在田野的草棚里来说明海边的贫民生活极其艰苦。

C．“妻子象禽兽”这是对妻子的整体形象描写，从中看到她衣不蔽体蓬头垢面、粗俗艰苦的生活方式。

D．本诗语言十分朴实、自然，毫无雕琢造作之感，足见诗人运笔之妙，才情之高。

2．本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？

9 . 请对研学路线作品中的语句，进行品析。

写景语句	写作手法	我的品析
青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。	多感官结合	从视觉的角度，描写青翠的竹木与五彩的山石相映衬，现出一派绚烂多彩的气象；又从听觉的角度，为画面增添灵动感，传递出万物勃发的生命力。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。	①_______________	②____________________

10 . 阅读《赠从弟（其二）》，回答下列问题。

赠从弟（其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

1．下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（     ）

A．首句中，“亭享”的意思是“挺拔的样子”，写出了青松挺立风中的形象。

B．诗歌第三、四句中，第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。

C．“风声”“冰霜”是环境描写。渲染了风之凛冽和冬之严寒，烘托了松柏的坚韧不拔。

D．这首诗运用了比喻的手法，借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀。

2．“松柏有本性”中松柏的“本性”是什么？诗人希望堂弟成为一个什么样的人？