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考点: 1.名言警句的运用, 2.与人交朋友的表达, 3.人物分析与写作能力
题型: 综合性学习 | 难度: 较易
1 . 进入中学,学习生活翻开了新的一页,你一定认识了不少新同学。想和他们成为好朋友吗?与人结为朋友,是需要真诚与爱心的。请围绕“有朋自远方来”,开展一次学习活动。
1.请写出一个(句)与交友有关的名言、警句或古诗词。
2.班上新转学来的同学林芳恰好成为你的同桌,你很想与她交朋友。于是你对她说:______
3.请从“猪八戒、孙悟空、武松、诸葛亮”中挑选一个交朋友,仿照示例,写出理由,不超过50字。
例:曹操,我心中的英雄。《三国演义》中,尽管他多疑妒杀了杨修,但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。
考点: 景物描写与水的特点
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
2 . 阅读《济南的冬天》一文片段,完成小题。

①最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

②古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。

④这就是冬天的济南。

1.冬天的济南即使下雪,也孕育着朦胧的春意,请选出第①段中的一个句子加以分析。
2.第③段主要写济南冬天的水,请概括出济南冬天的水有哪些特点?举例分析。
考点: 思想表达与句子理解
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
3 . 请运用所积累的知识,完成各题。

其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是二大进步;能说话了,自然是一大进步;能写字作文了,自然是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有扭怩”。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,辩一辩了。

(1)上段文字选自散文集《____》中的一篇,篇名为:《_______》。
(2)“党同伐异”在句子中的意思是               
(3)将画线的三个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意)
(4)作者在文中写"虫蛆、鸷禽猛兽"的目的是什么?这段文字表达了作者怎样的思想感情?
考点: 诗歌意象的重复和其情感表达, 古诗的思想感情与抒发方式
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
4 . 阅读下面这首古诗,完成下面小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,

却话巴山夜雨时。

1.诗中两次出现“巴山夜雨”,有何妙处?
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
考点: 文言文词语解释, 文言文翻译, 对《诫子书》的理解与分析
题型: 文言文阅读-课内 | 难度: 适中
5 . 阅读下面的文言文,完成小题

诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非谈泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.解释下列句子中加点的词语。
(1)淫慢则不能       励:
(2)险躁则不能       治:
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)非学无以广才,非志无以成学。
3.对这篇短文的分析,错误的一项是(     
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是和人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静也”不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。
4.《诫子书》跨越了一千七百多年的时空,仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。
考点: 汉字拼音与注音的辨识及正确书写
题型: 积累运用-书写 | 难度: 容易
6 . 给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
______    ______    轻怕重______
qiǎn______   chén______   xùn______职。
考点: 理解诗人情感的表达,辨析诗句的内涵
题型: 诗歌阅读 | 难度: 适中
7 . 阅读下面两首诗,完成下面小题。

【甲】十一月四日风雨大作                           【乙】潼关

陆游(宋)                                                谭嗣同(清)

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。                 终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。                 河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

1.下列对这两首诗的理解与分析,不正确的一项是(     
A.陆游“僵卧孤村”又遇风雨大作,他因此而悲叹。
B.甲诗由述志和记梦两部分组成,两者有因果关系。
C.乙诗首句写高云簇拥古城,异峰突起,令人神往。
D.两首诗都从听觉的角度描写景物,使人如临其境。
2.两首诗各表达了作者怎样的愿望?请简述。
考点: 理解鲁迅作品中的人物描写和作者的态度,分析情感表达
题型: 整本书阅读 | 难度: 较难
8 . 《朝花夕拾》名著阅读。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅十篇回忆性散文合集,我们已经学习了其中的《从百草园到三味书屋》,你还能举出哪些篇目呢?请再写出这本集子里另外两篇的题目:_______________________________
(2)请仔细阅读这段出自《朝花夕拾》中某篇的文字,根据这段文字以及这一篇的内容,你觉得“我”对陈莲河先生采用何种评价态度?为什么?

我有一种丹,”有一回陈莲河先生说,“点在舌上,我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵,只要两块钱一盒……。”

我父亲沉思了一会,摇摇头。

“我这样用药还会不大见效,”有一回陈莲河先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……。医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事……。”

考点: 读书方法与阅读技巧
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
9 . 少年正是读书时。请根据要求,完成下列题目。
(1)怎样读书才更有效?阅读下面三则材料,写出你的两条探究结果。

【材料一】

毛泽东在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍,并且不断地重温复习,他称之为“三复四温”式阅读法。

【材料二】

数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时,第一遍一般先读个大概,第二遍、第三遍逐步加深理解。

【材料三】

大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯,无论在哪儿读过的东西,他都要在活页纸上认真地做摘录,然后把摘录加以分类。长年累月地读书,细水长流地做读书摘录,黑格尔的知识越来越丰富。

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(2)请你结合自身的阅读经验,仿照示例,用比喻手法,表达你的读书感悟。
示例:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。
考点: 理解《朝花夕拾》人物的真实描写
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
10 . 关于《朝花夕拾》中的人物,下列表述不正确的一项是(     
A.《五猖会》中,父亲强迫“我”先背诵《鉴略》,使“我”看会的兴致勃勃一扫而空。
B.《父亲的病》中,陈莲河医生用药奇特,故弄玄虚,但并无实际效果,有失名医之称。
C.《琐记》中,衍太太和蔼可亲,真诚对待孩子们,大家都愿意在她家里或她家附近玩。
D.《阿长与<山海经>》中,阿长为“我”买来了渴慕已久的《山海经》,让“我”震惊和感动。