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考点: 比喻的运用,诗意表达
题型: 积累运用-填空 | 难度: 较易
1 . 根据要求答题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

兄妹两人的“咏雪”哪一个更好呢?请亮出你的观点,并说说你的理由。
考点: 人物成长与离开的关系,理性选择与成长
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
2 . “离开,有时是无奈,有时是理性抉择的结果,而最终都会带来成长。”这句话在下列名著中如何体现?请从下列名著中选取一部,结合相关情节加以分析。   
备选名著:《简·爱》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《水浒传》《朝花夕拾》
考点: 读书时间与经典书籍比例、读书方法的探讨、读书习惯的培养
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
3 . 某校七(1)班开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你完成下列学习任务。
1.下面是学生搜集到的读书现状调查表,根据图表回答问题。
调查项目学段 七年级 八年级 九年级
每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6%
分析如图表格,你得出的结论是________________________________________________________
2.某班正围绕“少年正是读书时”展开讨论,下列四位同学的发言不恰当的是(     
A.我认为读书要用心。“读书须用意,一字值千金”就指出了读书用心的意义。
B.我认为读书要勤奋。“悬梁刺股”“囊萤映雪”的典故便是明证。
C.我认为读书要惜时。司马光的父亲为了激励司马光学习,经常对他说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。
D.我认为读书要培养兴趣。《论语》中说“知之为知之,不知为不知,是知也”。由此可见,读书要培养兴趣。
3.【探讨读书方法】
甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。
建议:
考点: 语病识别与修改
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
4 . 下列句子没有语病的一项是(  )
A.长期饮用纯净水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
B.在上海家电博览会上海尔推出全球首台可去除PM2.5的空调。
C.一部分家长过分溺爱孩子使许多学生缺乏自制力生活上互相攀比。
D.通过这次包粽子过端午的活动可以丰富我们对传统文化的认识。
考点: 诗歌中‘黄花’的象征意义,表达含蓄与诗意。, 通过自然景象表现情感,展现秋天的辽阔与清新。
题型: 诗歌阅读 | 难度: 较难
5 . 阅读下面的两首古诗词,完成小题。

采桑子·重阳

毛泽东(1929年10月

人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。

一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

【注释】①在1929年夏,毛泽东失去了党内和军内一切职务,被迫到上杭开展地方工作。这期间他患上了疟疾,险遭亡命。写这首词时,作者身体有好转。②战地,这里指红四军在福建西部汀江一带歼灭了土著军阀,攻克了上杭。③江天,这里指汀江流域的天空;霜,这里指烂漫的秋色。
1.“战地黄花分外香”中的“黄花”指的是“菊花”,为什么不说“菊花”?
2.“胜似春光,寥廓江天万里霜”和“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”两句,在情感表达上有异曲同工之妙,请加以赏析。
考点: 邀请函的正式用语,注意尊重与谦逊表达。, 自我介绍时的简洁明了与个性化展示。, 选择朋友时的理由,展现人物的品质与精神力。
题型: 综合性学习 | 难度: 适中
6 . 踏入中学的大门,你肯定认识了许多新同学,结交了不少新朋友。请以“交友”为主题完成下列任务。
(1)七年(1)班班委会准备邀请本校张娟老师参加此次活动。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函:

邀请函

尊敬的张娟老师:

我班计划于926日(星期五)上午九点在本班教室开展有朋自远方来语文综合性学习活动,诚邀您参加并做点评指导。敬请届时拨冗惠顾,提出宝贵拙见。真诚感谢您的支持!

七年级(1)班班委会

2025920

上面邀请函中画线的词语使用不当,请你任选一处指出其问题并改正。
(2)活动中,同学们要逐个向大家介绍自己,小语同学不知道怎样介绍能给人留下深刻印象,请你给他建议。
(3)请从“史铁生、李白、谢道韫”中挑选一个做朋友,仿照示例,写出你的理由。(不少于30字)

【示例】鲁迅:我敬佩他以笔为刃的担当,虽身处黑暗的时代,目睹社会的苦难却始终坚守良知,用文字唤醒民众的觉醒,这激励我们在现实中保持清醒的认知,勇于为正义发声、承担责任。

考点: 1. 妇女形象与鲁迅母亲的关系; 2. 儿童心理与父母的忽视
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
7 . 《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累回答问题。
1.《朝花夕拾》中的妇女形象不多,除了阿长,还有一个___________,她的形象出现在《 _________》和《___________》中。她和鲁迅的关系是同一门的邻居,小时候,鲁迅认为她是一个和蔼的人,长大后却逐渐发现她虚伪自私。
2.《五猖会》中回忆童年往事,含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦,这件事是?
考点: 理解文章内容,分析情感变化和结构作用
题型: 现代文阅读 | 难度: 较难
8 . 阅读下面的文字,完成下列小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活……

1.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?这说明什么?
2.最后一段,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?
3.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?两处这样写对于结构文章有什么作用?
考点: 理解词语在句中的意思及用法
题型: 积累运用-选择 | 难度: 容易
9 . 选出加点词语意思相同的一项是(  )
A.其不善者而改  曲肱而枕
B.人谋而不忠乎  可以师矣
C.时习之     人不知不愠
D.回也不改其   好之者不如之者
考点: 词语的引申义,‘世界’的比喻意义
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
10 . 阅读下面的文字,回答问题。

我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

下列各项中表述有误的一项是(       
A.“母亲”“妻子”是名词。
B.“瘦”“胖”用的是本义。
C.“自然”是多义词,这里是“理所当然”的意思。
D.“整个世界”中“世界”用的是本义。