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考点: 词语的准确理解与解释
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
1 . 下列加点字解释不完全正确的一项是(             
A.笑(偷偷地) 浴(洗澡) B.斜(倾、斜)   (研究、切磋)
C.告(向天神求助) 想(荒唐不合理) D.(开端)     爱(最)
考点: 文言文阅读理解与翻译,修身养性,志向教育
题型: 文言文阅读-课内 | 难度: 适中
2 .

4 . 诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.解释下列句子中加点的词语。
(1)淫慢则不能
(2)险躁则不能
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)非学无以广才,非志无以成学。
3.诸葛亮写这封信的目的是什么?
4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
考点: 文言文翻译,分析动物行为与策略
题型: 积累运用-综合 | 难度: 适中
3 . 请将下面的文言文翻译成现代汉语。
①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
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②狼不敢前,眈眈相向。
_______________________________________________________________
③少时,一狼径去,其一犬坐于前。
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④意将隧入以攻其后也。
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⑤禽兽之变诈几何哉?
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考点: 人物形象分析与情感表达
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
4 .

4 . 名著阅读。(任选一题作答)

(1)《红星照耀中国》塑造的领袖形象熠熠生辉,从下面人物中任选其一,简述斯诺对他的印象或评价。

①毛泽东 ②朱德

(2)名著中,人物形象往往包含着作者喜欢或厌恶的情感。请任选下面一部作品,结合具体内容,分析作者喜欢或厌恶的原因。

①衍太太和长妈妈(《朝花夕拾》) ②小福子和刘四爷(《骆驼祥子》)

考点: 文言文理解、虚词运用、翻译与断句、写作分析
题型: 文言文阅读-对比 | 难度: 适中
5 . 阅读下面两则文言文,完成下面小题。

【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

(选自《陈太丘与友期》)

【乙】(郭伋)始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还?”伋谓别驾从事,计日告之。行部既还先期一日伋为违信于诸儿遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。

(选自《后汉书·郭伋传》)

【注释】①(郭伋)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部:出巡。②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏,相当于随行秘书。④野亭:郊野外的亭子。
1.解释下列句子中加点的词语
⑴君与家君期日中                                      ⑵相而去
⑶及事                                                    ⑷须乃入
2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(     
A.遂止野亭             其一犬坐
B.计日告                 而两狼并驱如故
C.相委                 人不知不愠
D.去后                 奔倚其下
3.将下面的文言语句翻译成现代汉语。
⑴客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
⑵其为人若此。
4.请用“/”给文中画线语句断句(限断三处)。
行 部 既 还 先 期 一 日 伋 为 违 信 于 诸 儿 遂 止 于 野 亭
5.甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:______________________。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。
考点: 注音准确性
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
6 . 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( )
A.(rùn)        (shū)          船高(zhàng)
B.(sǒu)        (yùn)          捉迷 (cáng)
C.(hé)          衣(suō)            戴着 (lì)
D.伞(zhǎng)       (niàng)       欣然(xīn)
考点: 成语的正确使用
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较难
7 . 下列句子中加点词语运用不正确的一项是(     )
A.又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎
B.王明的几次考试成绩都不理想,老师指出他基础不牢固,教导他学习应该常温故知新
C.这年秋天,奶奶抱病去世,大家心里很难过,都感慨逝者如斯
D.遇事必详为考虑,而后与部下商议,择善而从
考点: 朗读停顿位置的正确与否
题型: 文言文阅读 | 难度: 适中
8 . 下列语句朗读停顿不正确的一项是(  )
A.待君/久不至
B.元方/入门/不顾
C.左将军王凝/之妻也
D.过中/不至,太丘/舍去
考点: 写作思路与主题的契合
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
9 . 写作“难忘的师生情”,要突出“老师的鼓励给我力量”的中心,下列思路最完整的是?(     
A.写老师的讲课风格
B.先写自己因成绩差而自卑,再写老师发现后耐心开导、不断鼓励,自己重拾信心、成绩进步,体现老师鼓励的作用
C.重点写班级的其他同学
D.简单提及老师的外貌
考点: 错别字辨识
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
10 . 下列句子中没有错别字的一项是(     
A.这布是华丽的!精致的!无双的!
B.头一天晚上,两个骗子整夜都没有睡点起十六支以上的腊烛。
C.他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子,同时用没有穿线的针缝了一通。
D.这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。